Az oktatási miniszter kritikája: Bécs lemaradt az iskolai káoszban!

Az oktatási miniszter kritikája: Bécs lemaradt az iskolai káoszban!

A bécsi Zöld Párt ma kritikus jelentést adott ki Christoph Wiederkehr új oktatási miniszterről, akinek a szövetségi főváros oktatási tanácsaként betöltött szerepét aggasztónak tartják. Judith Pühringer, a Bécsi Zöld Párt elnöke egy sajtótájékoztatón határozottan hangoztatta, hogy a mai bécsi iskolába járó gyerekeknek nincs jobb lehetősége, mint öt évvel ezelőtt. Éppen ellenkezőleg, „a helyzet még tovább romlott” – magyarázta Pühringer. Közel öt év Wiederkehr alatt – értékelésük szerint – „kézzelfogható oktatási válságot hagy maga mögött Bécsben”, és számos korábbi ígérete üres szó marad.

Az oktatási és a személyi helyzet kritikája

A hiányosságok listája hosszú: a német nyelv elégtelen támogatása és az óvodák krónikus létszámhiánya borús képet fest. Bár 500 nyelvi támogató személyzetet jelentettek be, csak 313 áll rendelkezésre, és 71 hely egyáltalán nem kapott támogatást. „Az általános iskolák első osztályaiban a gyerekek fele kivételes tanulóként szerepel, mert nem beszél elég jól németül” – magyarázta Felix Stadler és Julia Malle a zöldek részéről. A cselekvés szükségessége tehát jól látható, különösen, ha figyelembe vesszük, hogy ezek közül a gyerekek közül sokan jártak már bécsi óvodába.

Aggasztó a hiány az iskolai szociális munka területén is: minden 470 iskolai helyre mindössze 70 szociális munkás jut. Egy iskolai szociális munkás körülbelül 1700 diákért felel. Ez jól mutatja, hogy a beígért fejlesztések nem valósultak meg, ugyanakkor az állami óvodákban mintegy 700 pedagógus létszámhiány van. „A Wiederkehr kisebb csoportokra és létszámbővítésre tett ígéreteit nem tartották be” – teszik hozzá a Zöldek, botrányosnak nevezve ezt, különösen a fogyatékos gyerekeket illetően, ahol több mint 1100-an várnak elhelyezkedni.

Bár a zöldek úgy ítélik meg, hogy Wiederkehr „keményen próbálkozik”, és elismeri, hogy alapvető érdeklődést mutatott az ügyben, megjegyzik, hogy gyakran feladja a felelősséget, és nem cselekszik kellően önállóan. A bécsi oktatási rendszer előtt óriási kihívások állnak, és magasak az elvárások az új miniszterrel szemben. A követelések és a valóság közötti szakadék kérdéseket vet fel – és még várni kell, hogyan alakul a helyzet a következő hónapokban, különösen az április 27-i bécsi választások kapcsán.

Ahogy Pühringer levonja a következtetést: „Ezért nem lehet javaslatot tenni a további oktatási miniszteri karrierre.” Ezek az értékelések tükrözik a sokak aggodalmait a bécsi oktatás jövőbeli fejlődésével kapcsolatban. További információ a címen található Kis újság és OTS elérhető.