Критика към образователния министър: Виена изостана в училищния хаос!

Критика към образователния министър: Виена изостана в училищния хаос!

Партията на зелените във Виена издаде днес критичен отчет за новия министър на образованието Кристоф Видеркер, чиято репутация като градски съветник по образованието във федералната столица се смята за тревожна. Юдит Пюрингер, председател на Зелената партия на Виена, категорично изрази на пресконференция, че децата, които днес ходят на училище във Виена, нямат по-добри възможности, отколкото преди пет години. Напротив, „ситуацията се влоши още повече“, обясни Пюрингер. След почти пет години под Wiederkehr, според тяхната оценка, той оставя след себе си „осезаема образователна криза във Виена“ и много от предишните му обещания остават празни думи.

Критика на образователната и кадровата ситуация

Списъкът с недостатъци е дълъг: недостатъчната подкрепа за немски език и хроничният недостиг на персонал в детските градини рисуват мрачна картина. Въпреки че бяха обявени 500 служители за езикова поддръжка, само 313 са налични, а 71 места не са получили никаква поддръжка. „В първите класове на началните училища половината от децата са посочени като отлични ученици, защото не говорят достатъчно добре немски“, обясниха Феликс Щадлер и Юлия Мале от Зелените. Следователно необходимостта от действие е ясно видима, особено като се има предвид, че много от тези деца вече са посещавали детска градина във Виена.

Освен това има тревожен недостиг в областта на училищната социална работа: има само 70 социални работници на всеки 470 училищни места. Училищен социален работник отговаря за около 1700 ученици. Това ясно показва, че обещаните подобрения не се реализират, а в същото време персоналът в държавните детски градини е недопълнен от около 700 учители. „Обещанията на Wiederkehr за по-малки групи и повече персонал не са спазени“, добавят Зелените, определяйки това като скандално, особено по отношение на децата с увреждания, където над 1100 чакат място.

Въпреки че Зелените смятат, че Wiederkehr „се старае“ и признават, че той е показал фундаментален интерес по въпроса, те отбелязват, че той често се отказва от отговорност и не действа достатъчно независимо. Предизвикателствата пред образователната система на Виена са огромни, а очакванията към новия министър са големи. Тази пропаст между исканията и реалността повдига въпроси - и остава да видим как ще се развие ситуацията през следващите месеци, особено с предстоящите избори във Виена на 27 април.

Както Pühringer заключава: „Следователно не може да се направи препоръка за по-нататъшна кариера като министър на образованието.“ Тези оценки отразяват опасенията на мнозина относно бъдещото развитие на образованието във Виена. Допълнителна информация е включена Малък вестник и OTS налични.