FH Joanneum e Università di Graz: premi per progetti educativi innovativi!

FH Joanneum e Università di Graz: premi per progetti educativi innovativi!

Mercoledì sera a Graz sono stati consegnati gli ambiti premi Erasmus+ ed ESK 2024. Sono stati premiati due progetti eccezionali della regione. FH Joanneum ha ricevuto il premio Erasmus+ per il progetto innovativo “define”, che aiuta gli anziani a migliorare la loro alfabetizzazione finanziaria online. L’obiettivo è facilitare l’accesso degli anziani ai servizi finanziari digitali al fine di aumentare la loro partecipazione ai mercati finanziari e proteggerli meglio dalle frodi. Questo sforzo innovativo offre materiali di formazione completi basati su standard internazionali e disponibili in più lingue, facilitandone l'applicabilità in tutto il mondo, ha riferito meinkreis.at.

Approcci innovativi all'educazione

Inoltre, l'Università di Graz è stata lieta di ricevere un premio. Il suo progetto “DiaLog” mira a promuovere le capacità di argomentazione scritta negli studenti delle scuole secondarie. Attraverso un nuovo approccio didattico che utilizza il dialogo orale come ponte verso l’argomentazione scritta, gli studenti possono approfondire le proprie competenze su questioni climatiche rilevanti come la necessità di fast fashion o i limiti al volume di dati per lo streaming. In stretta collaborazione con gli insegnanti, 18 moduli sono stati sviluppati, testati e ottimizzati in paesi come Germania, Austria e Svizzera. I materiali sono importanti non solo per gli insegnanti ma anche per gli studenti di vari corsi di lingua, come ad es erasmusplus.oead.at informato.

Il progetto si è rivelato rapidamente essenziale, poiché le capacità di argomentazione non sono solo fondamentali per il successo accademico, ma rimangono essenziali anche per la partecipazione attiva nella società. L'approccio “DiaLog” crea una connessione tra conoscenze teoriche e applicazioni pratiche, che aiuta gli studenti ad esaminare argomenti socialmente rilevanti in modo indipendente e critico. I progetti di entrambe le istituzioni educative evidenziano il ruolo dell’educazione degli adulti e degli studenti e il loro adattamento alle sfide digitali del nostro tempo.