FH Joanneum y University of Graz: ¡Precios para proyectos educativos innovadores!

FH Joanneum y University of Graz: ¡Precios para proyectos educativos innovadores!

Los codiciados premios Erasmus+ y ESK 2024 fueron otorgados en Graz el miércoles por la noche. Se honraron dos proyectos sobresalientes de la región. El FH Joanneum recibió el premio Erasmus+ por el innovador proyecto "Definir", que ayuda a las personas mayores a mejorar su competencia financiera en línea. El objetivo es facilitar el acceso de las personas mayores a los servicios financieros digitales para aumentar su participación en los mercados financieros y protegerlos mejor del fraude. Este innovador proyecto ofrece extensos materiales de capacitación basados ​​en estándares internacionales y están disponibles en varios idiomas, lo que facilita la aplicabilidad en todo el mundo, informó, informado Meinzirk.at.

Enfoques innovadores para la educación

Además, la Universidad de Graz estaba contenta con un premio. Su proyecto de "diálogo" tiene como objetivo promover las habilidades de argumentación escrita de los estudiantes de secundaria. A través de un nuevo enfoque didáctico que utiliza diálogos orales como un puente para argumentar por escrito, los estudiantes pueden profundizar sus habilidades basadas en problemas climáticos relevantes, como la necesidad de límites de volumen de datos o de datos rápidos para la transmisión. En una estrecha cooperación con los maestros, 18 módulos fueron desarrollados y probados y optimizados en países como Alemania, Austria y Suiza. Los materiales son importantes no solo para los maestros, sino también para los estudiantes en varios cursos de idiomas, como Erasmusplus.oead.at informado.

El proyecto rápidamente demostró ser esencial, ya que la competencia de argumentación no solo es fundamental para el éxito escolar, sino que también sigue siendo esencial para la participación activa en la sociedad. El enfoque de "diálogo" crea una conexión entre el conocimiento teórico y las aplicaciones prácticas, que ayuda a los estudiantes a iluminar temas socialmente relevantes de forma independiente y crítica. Los proyectos de ambas instituciones educativas enfatizan el papel de la formación de adultos y estudiantes y su adaptación a los desafíos digitales de nuestro tiempo.