Desastre alemán en Viena: ¡Casi el 75% de los alumnos de primer grado tienen dificultades con el idioma!
El creciente número de estudiantes no titulados en Viena muestra la necesidad urgente de reformar la enseñanza del alemán. Obtenga más información.
Desastre alemán en Viena: ¡Casi el 75% de los alumnos de primer grado tienen dificultades con el idioma!
En Viena surge un panorama preocupante: el número de estudiantes que luchan con conocimientos inadecuados de alemán está aumentando dramáticamente. En el actual año escolar 2024/25, el 44,6 por ciento de todos los alumnos de primer grado, o 8.342 niños, se ven afectados por este problema. Así lo demuestra la respuesta a la pregunta del concejal de Educación Christoph Wiederkehr. corona informó. Lo que resulta especialmente alarmante es que el 61 por ciento de estos estudiantes nacieron en Austria y el 24 por ciento incluso tiene la ciudadanía austriaca. Esto sorprende a muchas personas, porque un buen dominio del idioma es la base del éxito académico y social.
La situación varía mucho entre distritos. En Margareten, uno de los distritos más problemáticos, un sorprendente 73,8 por ciento de los alumnos de primer grado no hablan suficiente alemán. En Favoriten y Brigittenau esta proporción también supera el umbral crítico del 60 por ciento. Por el contrario, los niños de Viena-Mariahilf obtuvieron los mejores resultados con un 18,9 por ciento y los de Wieden con un 27,4 por ciento. Es aterrador ver cómo estas cifras divergen, lo que indica graves diferencias en la calidad de la educación en diferentes partes de la ciudad. Hoy informó.
Las raíces del problema
Los políticos del FPÖ, el ÖVP y los Verdes atribuyen las causas del desastre alemán al gobierno municipal rojo-rosa. Estos tres partidos de la oposición comparten sus críticas y acusan de fracaso al vicealcalde Christoph Wiederkehr, que podría presentarse como ministro de Educación. Mientras el debate continúa, la pregunta sigue siendo cómo estos niños pueden recibir una educación lingüística adecuada para poder afianzarse en la sociedad. Los debates sobre las estrategias educativas de la ciudad se están intensificando, especialmente a medida que aumentan significativamente los desafíos lingüísticos y de integración.