Koolisotsiaaltöö kriisirežiimil: noored vajavad rohkem tuge!
Koolisotsiaaltöö Alam-Austrias: õpilaste probleemid, tugi ja väljavaated kriisiajal.
Koolisotsiaaltöö kriisirežiimil: noored vajavad rohkem tuge!
Austrias on õpilased rohkem kui kunagi varem hädas psühholoogilise stressiga. Koolide sotsiaaltöötajad seisavad silmitsi tohutute väljakutsetega. Marion Schneider St. Pölteni Ko.m.mi Instituudist rõhutab: "Me oleme üldiselt mitmete kriiside ajal. Tagajärgede hulka kuuluvad ärevushäired, depressioon ja söömishäired." Toetus on sageli piiratud. 100–150 lapsega algkoolis on nõustamist nädalas vaid kolm kuni neli tundi. Schneider selgitab, et siin käsitletakse ägedaid probleeme nagu kiusamine, kuid ennetavad meetmed jäetakse tähelepanuta. See olukord võib aga muutuda, kuna haridusministeerium on avaldanud kavatsust suurendada koolide sotsiaaltöötajate praktikantide arvu, et paremini rahuldada föderaalkoolide kasvavat nõudlust.
Toetus puuetega õpilastele
Samal ajal on föderaalne haridus-, teadus- ja teadusministeerium pühendunud kaasavale haridussüsteemile. Eesmärk on anda puuetega õpilastele samasugused haridusvõimalused kui nende eakaaslastel. Kehtiv määrus reguleerib spetsiaalselt puuetega õpilastele mõeldud erinevate tugiteenuste raamtingimusi ja taotlemise protsessi. Need teenused hõlmavad isiklikku abi, kooliabi ja tõlketeenuseid ning on mõeldud puudest tingitud ebasoodsate olukordade vastu võitlemiseks.
Määruse põhiaspektid on see, et nendele tugiteenustele on juurdepääs ainult föderaalvalitsuse rahastatavate avalike koolide õpilastel. Erakoolid on välja jäetud, välja arvatud juhul, kui neil on avaliku juurdepääsu õigused. Need investeeringud puuetega õpilaste toetamisse on mõeldud selleks, et haridussüsteemis saaks mitmekesisust ka reaalselt praktiseerida. Taotluse rahuldamise ja vajalike abiteenuste eraldamise käigus kaasatakse haridusdirektoraadid ja Haridusministeerium vajalike ressursside tagamiseks. Seetõttu on puuetega õpilaste igakülgsel toetamisel Austria haridussüsteemi edasises arengus mitte ainult integreeriv, vaid ka keskne roll, nagu väidab ministeerium.
Neid arenguid aitasid muu hulgas noe.orf.at ja bmbwf.gv.at aruannetes, mis rõhutab veel kord nende küsimuste kiireloomulisust.