Trabajo social escolar en modo crisis: ¡los jóvenes necesitan más apoyo!
Trabajo social escolar en modo crisis: ¡los jóvenes necesitan más apoyo!
St. Pölten, Österreich - En Austria, los estudiantes luchan más que nunca con el estrés mental. Los trabajadores sociales de la escuela enfrentan enormes desafíos. Marion Schneider del Instituto Ko.M.M. En St. Pölten enfatiza: "Generalmente estamos en un período de crisis múltiple. Las consecuencias incluyen trastornos de ansiedad, depresión o trastornos alimentarios". El soporte a menudo solo está disponible en un grado limitado. Solo están disponibles de tres a cuatro horas de consejo por semana para una escuela primaria con 100 a 150 niños. Schneider explica que los problemas agudos como el acoso escolar se tratan principalmente aquí, pero se descuidan las medidas preventivas. Sin embargo, esta situación podría cambiar, porque el Ministerio de Educación tiene la intención de aumentar el número de aspirantes a trabajadores sociales escolares para satisfacer mejor la creciente demanda en las escuelas federales, como se puede ver en una declaración.
Soporte para alumnos con discapacidades
El Ministerio Federal de Educación, Ciencia e Investigación se compromete a un sistema educativo inclusivo al mismo tiempo. El objetivo es permitir a los estudiantes con discapacidades las mismas oportunidades educativas que sus compañeros. El decreto actual regula las condiciones del marco y la aplicación para varios servicios de soporte que se brindan especialmente a los estudiantes con discapacidad. Estos servicios incluyen asistencia personal, asistencia escolar e servicios de interpretación y deben ayudar a contrarrestar las desventajas debido a discapacidades.Los aspectos esenciales del decreto son que solo los estudiantes en las escuelas públicas financiadas por el gobierno federal tienen acceso a estos servicios de apoyo. Las escuelas privadas están excluidas a menos que tengan derecho público. Estas inversiones en el apoyo de los estudiantes con discapacidades están destinadas a garantizar que la diversidad en el sistema educativo se pueda vivir realmente. Durante el permiso de solicitud y la asignación de los servicios de asistencia requeridos, las Direcciones Educativas y el Ministerio de Educación están involucrados para proporcionar los recursos necesarios. El apoyo integral para los alumnos con discapacidades, por lo tanto, no solo tiene un papel integrador, sino también un papel central en el desarrollo adicional del sistema educativo en Austria, como afirma el ministerio.
Estos desarrollos fueron entre otros de noe.orf.at y bmbwf.gv.at. de estos temas nuevamente subraya.
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| Ort | St. Pölten, Österreich |
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