Σχολική κοινωνική εργασία σε κατάσταση κρίσης: Οι νέοι χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη!
Σχολική κοινωνική εργασία σε κατάσταση κρίσης: Οι νέοι χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη!
St. Pölten, Österreich - Στην Αυστρία, οι μαθητές αγωνίζονται περισσότερο από ποτέ με ψυχικό άγχος. Οι σχολικοί κοινωνικοί λειτουργοί αντιμετωπίζουν τεράστιες προκλήσεις. Marion Schneider από το Ινστιτούτο Ko.M.M. Στο St. Pölten τονίζει: "Είμαστε γενικά σε μια περίοδο πολλαπλών κρίσεων. Οι συνέπειες περιλαμβάνουν διαταραχές άγχους, κατάθλιψη ή διατροφικές διαταραχές". Η υποστήριξη είναι συχνά διαθέσιμη μόνο σε περιορισμένο βαθμό. Μόνο τρεις έως τέσσερις ώρες συμβουλών ανά εβδομάδα είναι διαθέσιμες για ένα δημοτικό σχολείο με 100 έως 150 παιδιά. Ο Schneider εξηγεί ότι τα οξεία προβλήματα όπως ο εκφοβισμός αντιμετωπίζονται κυρίως εδώ, αλλά τα προληπτικά μέτρα παραμελούνται. Ωστόσο, αυτή η κατάσταση θα μπορούσε να αλλάξει, επειδή το Υπουργείο Παιδείας σκόπευε να αυξήσει τον αριθμό των επίδοξων σχολικών κοινωνικών λειτουργών, προκειμένου να ανταποκριθεί καλύτερα στην αυξανόμενη ζήτηση σε ομοσπονδιακά σχολεία, όπως φαίνεται από μια δήλωση.
Υποστήριξη για μαθητές με αναπηρίες
Το ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας, Επιστήμης και Έρευνας δεσμεύεται ταυτόχρονα σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς αποκλεισμούς. Ο στόχος είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές με αναπηρίες τις ίδιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες με τους συνομηλίκους τους. Το τρέχον διάταγμα ρυθμίζει τις συνθήκες πλαισίου και την εφαρμογή για διάφορες υπηρεσίες υποστήριξης που παρέχονται ειδικά στους φοιτητές με αναπηρία. Αυτές οι υπηρεσίες περιλαμβάνουν προσωπική βοήθεια, υπηρεσίες σχολικής βοήθειας και διερμηνείας και θα πρέπει να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση των μειονεκτημάτων λόγω αναπηριών.Οι βασικές πτυχές του διατάγματος είναι ότι μόνο οι φοιτητές σε δημόσια σχολεία που χρηματοδοτούνται από την ομοσπονδιακή κυβέρνηση έχουν πρόσβαση σε αυτές τις υπηρεσίες υποστήριξης. Τα ιδιωτικά σχολεία αποκλείονται εκτός εάν έχουν δημόσιο δίκαιο. Αυτές οι επενδύσεις στην υποστήριξη των φοιτητών με αναπηρίες αποσκοπούν να διασφαλίσουν ότι η ποικιλομορφία του εκπαιδευτικού συστήματος μπορεί πραγματικά να ζήσει. Κατά τη διάρκεια της άδειας αίτησης και την ανάθεση των απαιτούμενων υπηρεσιών βοήθειας, οι εκπαιδευτικές διευθύνσεις και το Υπουργείο Παιδείας συμμετέχουν προκειμένου να παράσχουν τους απαραίτητους πόρους. Επομένως, η συνολική υποστήριξη για τους μαθητές με αναπηρίες δεν έχει μόνο έναν ολοκληρωμένο, αλλά και κεντρικό ρόλο στην περαιτέρω ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος στην Αυστρία, όπως δηλώνει το υπουργείο.
Αυτές οι εξελίξεις ήταν μεταξύ άλλων από noe.orf.at Από αυτά τα θέματα υπογραμμίζει και πάλι.
| Details | |
|---|---|
| Ort | St. Pölten, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)