Progrese în formarea profesorilor: program de master dual pentru Senftenberg!

Progrese în formarea profesorilor: program de master dual pentru Senftenberg!

Pe 9 aprilie 2025, a avut loc al 7-lea workshop Senftenberg la Universitatea Tehnică Brandenburg Cottbus-Senftenberg (BTU). Accentul evenimentului a fost dezvoltarea în continuare a modelului Senftenberg de formare a cadrelor didactice, care este implementat la BTU din 2022. Reprezentanți ai ministerelor, instituțiilor de învățământ și învățământului superior s-au reunit pentru a lucra la un nou program de master dual pentru predarea în școala primară, care este planificat pentru semestrul de iarnă 2026/27. BTU a raportat, de asemenea, relevanța practică ridicată care decurge din legătura dintre universitate și școală.

Un element central al acestui atelier a fost continuarea unui atelier privind cursurile duale de formare a cadrelor didactice care a avut loc în octombrie 2024. Evenimentul a inclus atât discuții în plen, cât și grupuri de lucru menite să promoveze abordări inovatoare ale formării cadrelor didactice. Prof. Dr. Peer Schmidt, care a descris diversele abordări ale atelierului Senftenberg ca fiind cheia pentru proiectarea cursului dual de formare a profesorilor, și Prof. Dr. Juliane Noack Napoles, care a subliniat importanța schimbului, au condus discuțiile.

Cooperări și schimburi

La atelier au participat și membri ai Ministerului Științei, Cercetării și Culturii (MWFK), Ministerului Educației, Tineretului și Sportului (MBJS), Asociației Profesorilor din Brandenburg, precum și profesori și studenți de la BTU. Experiențele lor au contribuit și reprezentanți ai școlilor primare, primarilor și instituțiilor de învățământ din regiune. Aceste discuții au fost cruciale în identificarea provocărilor cheie și discutarea posibilelor soluții pentru implementarea programului de master dual.

Evenimentul a primit feedback pozitiv din partea participanților, care este văzut ca un indicator al progresului și eficacității atelierelor Senftenberg în formarea profesorilor din Brandenburg. Juliane Hohlfeld, studentă la programul de licență didactică din școala primară, a fost entuziasmată de planificarea masterului dual și de implicarea studenților în procesul de dezvoltare.

Extinderea pregătirii profesorilor

Brandenburg ar dori să-și extindă semnificativ capacitatea de formare a profesorilor în viitor. Ministrul Științei Dr. Manja Schüle și ministrul Educației Britta Ernst au prezentat planuri pentru un program de formare a profesorilor în Senftenberg, care a fost dezvoltat în colaborare cu Centrul de Formare a Profesorilor și Cercetare Educațională (ZeLB) de la Universitatea din Potsdam. Primii studenți care formează profesori pentru combinația de discipline germană și matematică își vor începe studiile în semestrul de iarnă 2023/24. Un total de 12,31 milioane de euro sunt bugetați pentru a avansa în formarea profesorilor.

Potrivit unei rezoluții a Conferinței Miniștrilor Educației și Afacerilor Culturale (KMK), introducerea cursurilor duale de formare a profesorilor este, de asemenea, promovată în multe state federale. Aceste noi cursuri au scopul de a integra parțial serviciul pregătitor în cursul de formare a cadrelor didactice. Modelele propuse includ programe duale de licență și master, precum și programe de studii cu fracțiune de normă pentru cei care schimbă cariera, care sunt menite să aducă mai multă flexibilitate profesiei didactice.

În general, noile evoluții se confruntă cu provocarea de a oferi mai multor studenți metode de predare actuale și, în același timp, de a crește numărul de studenți de formare a profesorilor. Responsabilitatea pentru proiectarea acestor programe este lăsată în seama statelor federale individuale, Brandenburg având un rol de pionierat.

Pentru mai multe informații, vă rugăm să contactați Prof. Dr. Juliane Noack Napoles este disponibil ca persoană de contact.

Impulsurile cuprinzătoare din atelierul Senftenberg reprezintă un pas important în dezvoltarea ulterioară a formării profesorilor în Brandenburg, în special în ceea ce privește noile programe de studii duale.