Напредък в обучението на учители: Двойна магистърска програма за Senftenberg!

Напредък в обучението на учители: Двойна магистърска програма за Senftenberg!

На 9 април 2025 г. в Бранденбургския технически университет Котбус-Зенфтенберг (BTU) се проведе 7-ият семинар на Senftenberg. Фокусът на събитието беше по-нататъшното развитие на модела Senftenberg за обучение на учители, който се прилага в BTU от 2022 г. Представители на министерства, образователни институции и висше образование се събраха, за да работят по нова двойна магистърска програма за обучение в началното училище, която е планирана за зимния семестър 2026/27. BTU също така съобщи за голямото практическо значение, което произтича от връзката между университет и училище.

Централен елемент от този семинар беше продължението на семинар за дуални курсове за обучение на учители, който се проведе през октомври 2024 г. Събитието включва както пленарни дискусии, така и работни групи, насочени към насърчаване на иновативни подходи към обучението на учители. Проф. д-р Peer Schmidt, който описа разнообразните подходи на семинара Senftenberg като ключ към дизайна на дуалния курс за обучение на учители, и проф. д-р Juliane Noack Napoles, който подчерта важността на обмена, водеха дискусиите.

Сътрудничество и обмен

Членове на Министерството на науката, изследванията и културата (MWFK), Министерството на образованието, младежта и спорта (MBJS), Асоциацията на учителите в Бранденбург, както и учители и студенти от BTU също взеха участие в семинара. Своя опит допринесоха и представители на основни училища, кметове и учебни заведения от региона. Тези дискусии бяха от решаващо значение за идентифициране на ключови предизвикателства и обсъждане на възможни решения за прилагане на двойната магистърска програма.

Събитието получи положителна обратна връзка от участниците, което се разглежда като индикатор за напредъка и ефективността на семинарите Senftenberg в обучението на учители в Бранденбург. Джулиан Холфелд, студентка от бакалавърската програма за преподаване в началното училище, беше ентусиазирана от планирането на двойната магистърска степен и включването на студенти в процеса на развитие.

Разширяване на обучението на учители

Бранденбург иска да разшири значително капацитета си за обучение на учители в бъдеще. Министърът на науката д-р Маня Шюле и министърът на образованието Брита Ернст представиха планове за програма за обучение на учители в Зенфтенберг, която е разработена в сътрудничество с Центъра за обучение на учители и образователни изследвания (ZeLB) към университета в Потсдам. Първите ученици, обучаващи учители по предметното съчетание немски език и математика, ще започнат обучение през зимния семестър на 2023/24 г. Общо 12,31 милиона евро са предвидени в бюджета за повишаване на квалификацията на учителите.

Съгласно резолюция на Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси (KMK), въвеждането на двойни курсове за обучение на учители също се насърчава в много федерални провинции. Тези нови курсове имат за цел частично да интегрират подготвителната услуга в курса за обучение на учители. Предложените модели включват двойни програми за бакалавърска и магистърска степен, както и програми за задочно обучение за хора, които променят кариерата си, които имат за цел да осигурят повече гъвкавост на учителската професия.

Като цяло, новите разработки са изправени пред предизвикателството да предоставят на повече студенти настоящите методи на преподаване и в същото време да увеличат броя на студентите, обучаващи учители. Отговорността за разработването на тези програми е оставена на отделните федерални провинции, като Бранденбург поема пионерска роля.

За допълнителна информация, моля, свържете се с проф. д-р Juliane Noack Napoles е на разположение като лице за контакт.

Цялостните импулси от семинара в Senftenberg представляват важна стъпка в по-нататъшното развитие на обучението на учители в Бранденбург, особено по отношение на новите двойни програми за обучение.