Mobiliųjų telefonų draudimas mokyklose: daugiau susikaupimo ar beprasmis draudimas?

Mobiliųjų telefonų draudimas mokyklose: daugiau susikaupimo ar beprasmis draudimas?

Nuo šiol Karintijos pradinėse mokyklose galioja griežtas mobiliųjų telefonų draudimas. Valstybės tarybos narys Heinrichas Fellneris (ÖVP) paskelbė, kad mobilieji telefonai priskiriami „prietaisams, kurie trikdo mokyklos veiklą“. Įrenginiai pamokos metu turi būti laikomi saugiai, o pažeidus šią taisyklę gali būti įspėjami, įrašomi klasių registro įrašai arba pranešama tėvams. Fellneris pateisino dekretą sakydamas, kad per didelis mobiliųjų telefonų naudojimas neigiamai veikia vaikų vystymąsi. Tai dalis platesnio plano, į kurį įeina darbo grupė, teikianti mokslinę paramą 10–14 metų amžiaus grupei, siekiant didinti informuotumą apie tinkamą žiniasklaidos naudojimą. kleinezeitung.at pranešė.

Draudimo įtaka

Mobiliųjų telefonų draudimo mokyklose tema tampa vis prieštaringesnė. Nors kai kurie balsai, pavyzdžiui, Hesse švietimo ministro Armino Schwarzo (CDU), ragina įvesti draudimą visoje šalyje, tokios šalys kaip Kanada, Australija, Prancūzija ir Anglija jau rodo, kaip tokius reglamentus galima įgyvendinti pakeista forma. Argumentai už draudimą sako, kad jis padidina mokinių susikaupimą ir sumažina patyčias internete, nes kitose šalyse, kuriose mobilieji telefonai neleidžiami, studentai vėl daugiau žaidžia ir bendrauja tarpusavyje. 2024 m. atliktas EBPO tyrimas taip pat parodė, kad per didelis mobiliųjų telefonų naudojimas blogina mokyklos rezultatus t3n.de nustato.

Kita vertus, yra manančių, kad visuotinis draudimas yra netinkamas. Kritikai teigia, kad mokyklos turėtų sutelkti dėmesį į žiniasklaidos raštingumą ir paruošti mokinius skaitmeninio pasaulio iššūkiams. Bendras draudimas gali lemti, kad mokiniams uždraustas naudojimasis mobiliaisiais telefonais būtų patrauklus ir taip praleistų įdomių naudojimosi galimybių. Vietoj to, ribotas naudojimas tam tikromis sąlygomis, pavyzdžiui, specialios mokyklos režimu, gali būti prasmingesnis. Šios skirtingos perspektyvos rodo, kad diskusijos apie išmaniųjų telefonų vaidmenį mokyklose toli gražu nesibaigė.