Divieto dei cellulari nelle scuole: più concentrazione o divieto insensato?

Divieto dei cellulari nelle scuole: più concentrazione o divieto insensato?

D'ora in poi nelle scuole elementari della Carinzia vige un severo divieto di utilizzo dei cellulari. Il consigliere di Stato Heinrich Fellner (ÖVP) ha annunciato che i cellulari sono classificati come “dispositivi che disturbano il funzionamento della scuola”. I dispositivi devono essere tenuti al sicuro durante la lezione e le violazioni di questa regola possono comportare avvisi, voci nel registro di classe o notifiche ai genitori. Fellner ha giustificato il decreto affermando che l'uso eccessivo del cellulare ha effetti negativi sullo sviluppo dei bambini. Questo fa parte di un piano più ampio che prevede un gruppo di lavoro con supporto scientifico per la fascia di età dai 10 ai 14 anni per sensibilizzare sull'uso appropriato dei media kleinezeitung.at riportato.

L'influenza del proibizionismo

Il tema della messa al bando dei cellulari nelle scuole sta diventando sempre più controverso. Mentre alcune voci, come quella del ministro dell'Istruzione dell'Assia, Armin Schwarz (CDU), chiedono un divieto a livello nazionale, paesi come Canada, Australia, Francia e Inghilterra stanno già mostrando come tali norme possano essere attuate in forma modificata. Gli argomenti a favore del divieto affermano che esso aumenta la concentrazione degli studenti e riduce il cyberbullismo, poiché in altri paesi in cui i telefoni cellulari non sono ammessi, gli studenti giocano e comunicano di nuovo di più tra loro. Uno studio dell’OCSE del 2024 ha inoltre dimostrato che l’uso eccessivo del cellulare peggiora il rendimento scolastico t3n.de determina.

D’altro canto c’è chi ritiene che un divieto generalizzato non sia al passo con i tempi. I critici sostengono che le scuole dovrebbero invece concentrarsi sull’alfabetizzazione mediatica e preparare gli studenti alle sfide del mondo digitale. Un divieto generale potrebbe portare gli studenti a considerare attraente l'uso vietato del cellulare e quindi a perdere interessanti opportunità di utilizzo. Invece, un uso limitato in determinate condizioni, come una modalità scolastica speciale, potrebbe avere più senso. Queste diverse prospettive dimostrano che il dibattito sul ruolo degli smartphone nelle scuole è lungi dall’essere concluso.