أحدث ثورة في دروس الكيمياء في حرم Phorms Taunus!

أحدث ثورة في دروس الكيمياء في حرم Phorms Taunus!

في حرم Phorms Taunus ، اجتذب تبرع كبير من مطياف الصور الكثير من الاهتمام. كانت هذه المنحة السخية ممكنة بمبادرة أوليفر بوتل ، وهو أب ملتزم من مجتمع المدرسة ، والتعاون مع شركة تحليلات الشركة. قرر السيد Büttel التبرع بجهاز أقدم ولكنه يعمل بكامل طاقته بعد أن تم الإشارة إلى مدرس الكيمياء Tomi Hercig في محادثة يمكن أن تثري تعلم الطلاب.

تم إنشاء التبرع كجزء من محادثة بدأت مع ابنة السيد بوتل عندما أبلغت عن أنشطة والدها المهنية خلال الدرس. أدى هذا الاتصال أخيرًا إلى تسليم مطياف الصور ، والذي سيتم استخدامه الآن بنشاط في دروس الكيمياء. تؤكد المدرسة على مدى قيمة هذا الجهاز للطلاب ، خاصة عند شرح المفاهيم الكيميائية المعقدة.

ربح للدروس

لا يتم استخدام مطياف الصور الجديد في دروس الكيمياء العادية فحسب ، بل يستخدم أيضًا للعديد من المشاريع الإضافية المنهجية في مركز علوم Phorms. هنا ، يمكن للطلاب التعلم في بيئة تجريبية ، والتي ستساعدهم على توسيع مهاراتهم العملية وفهم السياقات العلمية بشكل أفضل. هذا النوع من التطبيق العملي أمر بالغ الأهمية لجعل المحتوى النظري أكثر حيوية وملموسة.

تود الإدارة المدرسية في حرم Phorm Taunus أن تشكر Oliver Büttel و Analytics Jena على دعمها. اتضح مدى أهمية هذه المبادرات لتعزيز التعليم العلمي وتزويد الطلاب بفرص تعليمية استثنائية. بفضل هذا التبرع ، يتم تعزيز منطقة النعناع (الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا) ، والتي لها أهمية كبيرة لتدريب العلماء الموهوبين الشباب.

في الأوقات التي تصبح فيها المعرفة التقنية والتعليم العلمي ذات أهمية متزايدة ، يعد هذا التبرع خطوة رئيسية لتحسين الفرص التعليمية للطلاب. مثل هذه المبادرات ذات أهمية مركزية لإعداد الأجيال القادمة لتحديات وإمكانيات عالم اليوم.

لمزيد من المعلومات حول حرم Phorms Taunus وعرضه التعليمي ، تفضل بزيارة www.frankfurt.phorms.de .

لا ينبغي التقليل من أهمية هذه التبرعات ، لأنها لا تحسن فقط معدات المدارس ، ولكن أيضًا تظهر التزام الآباء والشركات في التعليم. هذه الشراكات هي مثال إيجابي على كيفية تعزيز الإجراء المشترك لتشكيل وتطوير الطلاب على المدى الطويل. سيكون من المهم أيضًا في المستقبل البحث عن الحوار بين مجتمع المدرسة والاقتصاد لإنشاء أفضل ظروف التعلم الممكنة.