Suche
Supermens izaicinājums liek skolām Šveicē rīkoties!
Bīstamie tiktok izaicinājumi, piemēram, “Supermens izaicinājums”, mudina skolas palielināt studentu un vecāku izpratni.
Supermens izaicinājums liek skolām Šveicē rīkoties!
Nesen parādītais “Supermens izaicinājums” rada aizrautību starp bērniem un jauniešiem, un tas jau ir novedis pie visnopietnākajiem ievainojumiem. Šī bīstamā tendenču aktivitāte, kurā dalībnieku gaisā izmet citi Supermena pozā, ir atstājusi savu atzīmi un arvien vairāk tiek apspriesta skolās, īpaši Šveicē. Skolotāji un skolas ir sākuši izglītot šādas riskantas tendences klasē, lai sensibilizētu skolēnus par iespējamām briesmām. Skolas arī organizē vecāku vakarus, lai kopīgi izstrādātu plašsaziņas līdzekļu izmantošanas stratēģijas un informētu vecākus par pašreizējiem izaicinājumiem, piemēram šodien.at ziņo Apvidū
Vēl viena svarīga tēma, kas izplatās skolās, palielina bērnu nabadzību, jo Roberta Bosch fonds ir atradis pašreizējā skolas barometrā. Skolotāji ziņo par pieaugošu finansiālo problēmu klātbūtni savās klasēs. Apmēram katrs trešais skolotājs pamana, ka viņu studenti biežāk uztraucas par savas ģimenes finansiālo stāvokli. Sociāli nelabvēlīgā situācijā esošās skolās gandrīz katrs otrais skolotājs to saka. Skolotājiem jābūt jutīgiem pret šo kritisko situāciju, lai labāk izprastu skarto bērnu pieredzi un vajadzības. Pētījums arī parāda, ka katram piektajam bērnam Vācijā ir nabadzības risks, kas var negatīvi ietekmēt viņu skolas sniegumu un psihosociālumu. Šādi izaicinājumi var būtiski ietekmēt mācīšanās atmosfēru, piemēram, Br.de ziņojumi Apvidū
Klases izaicinājumu sekas
Aptauja arī atklāj, ka arvien vairāk studentu ir uzvedības problēmas, kas skolotājiem rada galvenās bažas. Šie bērni ar uzvedības problēmām parāda koncentrācijas problēmas un pārmērīgu digitālo plašsaziņas līdzekļu izmantošanu. Tas jo īpaši ietekmē skolas ar sociāli nelabvēlīgā situācijā esošiem skolēniem un ir milzīgs izaicinājums skolotājiem. Ņemot vērā šīs grūtības, ir skaidrs, ka ir nepieciešama visaptveroša stratēģija, lai atrastu atbilstošus risinājumus, kas pievēršas gan sociālo mediju drošai izmantošanai, gan studentu sociālajām atšķirībām.