Stuttgart v izobraževalni drami: Priporočilo osnovne šole je zavezujoče!

Stuttgart v izobraževalni drami: Priporočilo osnovne šole je zavezujoče!

Stuttgart, Deutschland - V Stuttgartu nova uredba o priporočilu osnovne šole zagotavlja razprave, ki bi lahko vplivale na prihodnjo izobraževalno zasnovo. Odločitev, da priporočilo postane bolj zavezujoče, je upočasniti hitenje v srednje šole. Trenutni razvojni dogodki kažejo, da so zmogljivosti na teh šolah zelo zasedene in da občine skorajda ne pridejo po potrebni širitvi. To ni samo vprašanje prostorskega načrtovanja, ampak ima tudi daleč posledice za študente.

Trdi se, da ne more vsak študent izpolniti visoke standarde srednje šole in ne bi smeli biti nujno cilj akademske kariere. Kljub temu se zdi, kot da sporočilo ne doseže vseh staršev. Zaprašen ugled srednjih šol je še ena ovira. Zato je pomembno izboljšati ugled te šole, da bi dosegli širše sprejemanje.

Odgovornost za nove teste

Nov vidik, ki je pripravljen za razpravo, je načrtovani potencialni test, ki bi moral biti ključno merilo v priporočilih, če starši raje srednjo šolo za svoje otroke. Kritiki v tem testu vidijo problematično rešitev. Trdijo, da tak postopek odraža samo posnetek trenutne ravni uspešnosti in ga ni mogoče uporabiti tako uporabne kot ocene učiteljev, ki so v daljšem časovnem obdobju opazovali razvoj otroka.

Pomanjkanje zavezujočega priporočila, ki bi lahko pomagalo otrokom, lahko najdejo jasno smer. Dejstvo je, da lahko pot v srednjo šolo vodi tudi skozi srednjo šolo - dejstvo, ki na žalost pogosto ne pride do popolne veljavnosti. Še toliko bolj pomembno je, da imate več poguma za zavezujoče šolo, da bi učencem omogočili orientacijo.

Tema se ne razpravlja samo med starši in učitelji, ampak je tudi pozoren na politično pokrajino. Posledice te reforme so še vedno nejasne, vendar so povezana vprašanja o enakih možnostih in samem šolskem sistemu izjemno pomembna. Upoštevanje, ki naj bi spremenili šolo, je treba ustno podkrepiti s koncepti, ki ustrezajo družbenim potrebam.

Če povzamemo, lahko rečemo, da sta krepitev srednjih šol in revizija priporočil za izobraževalni sistem bistvenega pomena, ki si prizadeva za več kot le akademski uspeh. Potrebe po spodbujanju vrednot in spretnosti, ki presegajo srednjo šolo, ne bi smeli zanemariti. Še naprej je treba ugotoviti, ali bodo ti novi ukrepi dejansko imeli želeni učinek. Področje izobraževanja v Nemčiji se sooča s ključno fazo, ki sproža več vprašanj, kot odgovarja.

Globljiva analiza tega pojava ponuja članek s strani www.presseportal.de .

Details
OrtStuttgart, Deutschland

Kommentare (0)