Stuttgart u obrazovnoj drami: Preporuka osnovne škole je obvezujuća!
Stuttgart u obrazovnoj drami: Preporuka osnovne škole je obvezujuća!
Stuttgart, Deutschland - U Stuttgartu, nova propisa o preporuci osnovne škole osigurava rasprave koje bi mogle utjecati na budući obrazovni dizajn. Odluka o tome da preporuka bude obvezujuća ima za cilj usporiti žurbu u srednje škole. Trenutni događaji pokazuju da su kapaciteti u tim školama vrlo zauzeti i da općine jedva dolaze nakon potrebnog širenja. To nije samo pitanje prostornog planiranja, već ima i daleke posljedice za same studente.
Tvrdi se da ne može svaki student ispuniti visoke standarde srednje škole i ne moraju svi nužno biti cilj akademske karijere. Ipak, čini se kao da poruka ne doseže sve roditelje. Prašnjava reputacija srednjih škola još je jedna prepreka. Stoga je važno poboljšati reputaciju ove škole kako bi se postiglo šire prihvaćanje.
OBAVIJEST za nove testove
Novi aspekt koji je spreman za raspravu je planirani potencijalni test, koji bi trebao djelovati kao ključni kriterij u preporukama ako roditelji preferiraju srednju školu za svoju djecu. Kritičari vide problematično rješenje u ovom testu. Oni tvrde da takav postupak odražava samo snimak trenutne razine performansi i ne može se koristiti kao upotrebljivo kao procjene učitelja koji su promatrali razvoj djeteta tijekom dužeg vremenskog razdoblja.
Nedostatak obvezujuće preporuke koja bi mogla pomoći djeci mogu pronaći jasan smjer. Činjenica je da put do srednje škole također može voditi kroz mlađu srednju školu - činjenica da nažalost često ne dolazi do pune valjanosti. Sve je važnije imati više hrabrosti za obvezujuće školske preporuke kako bi učenicima pružili orijentaciju.
Tema se ne raspravlja samo među roditeljima i učiteljima, već se obraća i na politički krajolik. Posljedice ove reforme još uvijek su nejasne, ali povezana pitanja o jednakim mogućnostima i samom školskom sustavu izuzetno su važna. Razmatranja koja su namijenjena promjenama u školi moraju biti utemeljena usmenom konceptima koji zadovoljavaju socijalne potrebe.
Ukratko, može se reći da je jačanje srednjih škola i revizija preporuka za obrazovni sustav neophodno što teže više od samo akademskog uspjeha. Potreba za promicanjem vrijednosti i vještina koje nadilaze srednju školu ne treba zanemariti. Ostaje za vidjeti hoće li ove nove mjere zapravo imati željeni učinak. Područje obrazovanja u Njemačkoj suočava se s ključnom fazom koja postavlja više pitanja nego što odgovara. Dublja analiza ovog fenomena nudi članak Details Ort Stuttgart, Deutschland
Kommentare (0)