Studenci ze środowisk imigranckich: NRW zmienia edukację!

Studenci ze środowisk imigranckich: NRW zmienia edukację!

Düsseldorf (IT.NRW) – Alarmujący wzrost! W roku szkolnym 2023/24 szokujące 43,0 procent z ponad 2,5 miliona uczniów w Nadrenii Północnej-Westfalii dotknie imigracja. Oznacza to, że ponad milion młodych ludzi ma historię migracyjną. Odsetek ten dramatycznie wzrósł w ciągu zaledwie pięciu lat, z 36,9 procent w roku szkolnym 2018–19. Chwila refleksji dla polityki edukacyjnej!

Hotspoty dla imigrantów: Wuppertal, Duisburg i Gelsenkirchen

Gdzie znajduje się najwięcej tych uczniów? W miastach Wuppertal (58,6 proc.), Duisburg (58,3 proc.) i Gelsenkirchen (57,7 proc.) gwałtownie rośnie liczba uczniów ze środowisk imigranckich. Dla kontrastu najniższy udział mają dzielnice Coesfeld (22,8 proc.), Borken (26,8 proc.) i Euskirchen (26,8 proc.). Różnica nie mogła być większa!

Ale to nie wszystko! W szkołach podstawowych uczy się ponadprzeciętny odsetek dzieci ze środowisk migracyjnych, wynoszący około 31 proc., zaś prawie połowa uczniów uczy się w szkołach ogólnokształcących, liceach i szkołach zawodowych. Dla porównania, tylko około jedna czwarta uczniów bez historii migracji uczęszcza do szkoły podstawowej. Jednak prawie 60 procent z nich uczęszcza do szkół wyższej jakości. Jest to wyraźna nierówność, której nie można zignorować!

Definicja jest jasna: studenci-imigranci to ci, którzy urodzili się za granicą lub których rodzice pochodzą z zagranicy. Język, którym posługują się w domu, również odgrywa rolę: jeśli nie jest to język niemiecki, uczniowie zaliczają się do tej grupy. Statystyki pokazujące ważne trendy, ale ze względu na ochronę danych zostały opublikowane jedynie w formie zaokrąglonej od roku szkolnego 2019/20.

Czas jest tu najważniejszy – polityka edukacyjna musi zareagować już teraz, aby sprostać tym wyzwaniom!