AI revoliucija mokyklose: taip ateityje bus formuojamas mokymasis!

AI revoliucija mokyklose: taip ateityje bus formuojamas mokymasis!

Diuseldorfas – Vyksta dirbtinio intelekto (DI) integracija į Vokietijos švietimo sistemą. Vadybos konsultacijų įmonė Kearney glaudžiai bendradarbiauja su Vokietijos vaikų ir jaunimo fondu (DKJS) ir paskelbė išsamias rekomendacijas dėl veiksmų, skirtų mokymui ir mokymuisi tobulinti. Naudodami jau gerai žinomą ChatGPT, mokytojai ir studentai turi galimybę integruoti dirbtinį intelektą į savo kasdienę praktiką. Tačiau vien tai neišsemia galimybių; kitos dirbtinio intelekto palaikomos sistemos ateityje gali pakeisti švietimo sektorių.

Kaip Kearney ir DKJS analizės dalis, yra sukurti esminiai sėkmės veiksniai ir specialios rekomendacijos valdymo, strategijos ir technologijų srityse. Šios rekomendacijos yra pagrįstos intensyviais ekspertų pokalbiais, nuodugnia analize ir bandomojo projekto „AI klasėje“ išvadomis. „Sparčiai besikeičiančiai darbo rinkai, kuriai didelę įtaką daro tokios technologijos kaip AI, turime įgalinti mokytojus, kad jie suteiktų mokiniams pagrindinius įgūdžius, kurių jiems reikia skaitmeninei ateičiai“, – sako Sophie Glusac, Kearney partnerė ir vykdomoji direktorė.

AI strategijos švietime poreikis

Pagrindinė šios diskusijos tema yra gerai apgalvotos AI strategijos svarba. Šia strategija turėtų būti konkrečiai siekiama išmatuojamo švietimo kokybės padidėjimo. „Technologijų tikslas visada turėtų būti mokymosi gerinimas“, – aiškina Glusac. Šiuolaikinės švietimo sistemos iššūkiai, tokie kaip mokytojų trūkumas ar skirtingas mokinių mokymosi greitis, gali būti gerokai palengvinti naudojant AI.

Sėkmingai integruoti dirbtinį intelektą reikia gerai struktūrizuoto centrinio valdymo lygio, kuris apibrėžia aiškius procesus ir atsakomybę. Šiuo metu ši atsakomybė daugiausia tenka atskiroms mokykloms, o tai dažnai sukelia pernelyg didelius reikalavimus, ypač atsižvelgiant į technologijų sudėtingumą ir naujumą.

Kitas svarbus dalykas – saugus ir skaidrus duomenų tvarkymas. AI sistemos gali veikti tinkamoje aplinkoje tik tada, kai turi prieigą prie tinkamai apsaugotų duomenų. Labai svarbu paaiškinti skaidrumą: visi dalyvaujantys turėtų žinoti, kokie duomenys yra naudojami, kodėl jie renkami ir kas turi prieigą prie jų. Tam reikia pagrindinės skaitmeninės infrastruktūros, leidžiančios naudoti dirbtinį intelektą, taip pat AI įrankius pritaikyti švietimo kontekstui, atsižvelgiant į GDPR ir ES AI įstatymą. Šių teisinės bazės sąlygų laikymasis turėtų būti tikrinamas centralizuotai, pavyzdžiui, valstybinėse švietimo ministerijose.

DKJS įsipareigojimas dirbtinio intelekto srityje švietime

Vokietijos vaikų ir jaunimo fondas jau daugiau nei 30 metų yra įsipareigojęs ruošti jaunus žmones Vokietijoje apsisprendusiam gyvenimui. Ji yra švietimo srities ekspertė ir inicijavo daugybę pokyčių procesų, skirtų dabartiniams švietimo sistemos iššūkiams, įskaitant su AI susijusias problemas. „Norime parodyti protingą AI panaudojimą švietime ir padėti švietimo specialistams juos pristatyti“, – aiškina Frankas Hinte, DKJS generalinis direktorius.

Vykdydama tokias programas kaip „AI klasėje“, DKJS renka vertingą patirtį ir bendradarbiauja kuria naujus metodus, padedančius mokykloms ir pilietinės visuomenės veikėjams pasinaudoti AI galimybėmis. Norint tai pasiekti, reikalingi finansiniai ir žmogiškieji ištekliai bei tinkami mainų formatai. Šie ištekliai turi būti greitai prieinami federaliniu ir valstijų lygmenimis, siekiant užtikrinti, kad visi jaunuoliai įgytų svarbių ateities įgūdžių, kurių jiems reikia skaitmeniniame amžiuje.

Rekomendacijos dėl veiksmų yra prieinamos visiems besidomintiems nemokamai ir jas galima atsisiųsti naudojant atitinkamą nuorodą. Taip siekiama suteikti mokytojams ir mokykloms pagrindą prasmingai ir veiksmingai integruoti dirbtinį intelektą į pamokas. Surinkta informacija ir rekomendacijomis siekiama skatinti į ateitį orientuotą švietimą ir suteikti mokiniams įgūdžių, kurių jiems reikia vis labiau skaitmeniniame pasaulyje.

Šie pokyčiai žymi ryžtingą žingsnį modernios ir pritaikomos švietimo sistemos Vokietijoje, atitinkančios skaitmeninio amžiaus reikalavimus, link. Ataskaitos apie šią didelę pažangą yra labai svarbios siekiant įkvėpti ir paskatinti įvairias švietimo bendruomenės suinteresuotąsias šalis imtis veiksmų. Daugiau informacijos galite rasti dabartiniuose žiniasklaidos pranešimuose, pagal www.presseportal.de informaciją.