Suche
Mein Konto
Forbud mod mobiltelefoner i skolerne: Kampen mod digital distraktion!
Undervisningsminister Wiederverkehr planlægger et forbud mod mobiltelefoner i skolerne i de første otte klasser for at beskytte unges sundhed.
Forbud mod mobiltelefoner i skolerne: Kampen mod digital distraktion!
Et nyt mobiltelefonmoratorium i skolerne er nært forestående i Østrig: Undervisningsminister Christoph Wiederverkehr (NEOS) meddelte i denne uge, at det planlagte forbud for de første otte skoleklasser træder i kraft fra midten af maj. Dette initiativ er støttet af Gerald Brandtner fra Salzburgs afhængighedsforebyggelsescenter "akzente", som understreger, at alt, der reducerer mobiltelefonbrug blandt unge, er positivt. Eksperten gør det klart, at mange unge bruger op til otte timer om dagen på deres mobiltelefoner, hvilket har en negativ indvirkning på deres mentale sundhed. I øjeblikket er fem procent af de unge klassificeret som afhængige af mobiltelefoner, og tendensen er stigende salzburg.orf.at rapporteret.
Bekymrende tal om mobiltelefonbrug
Debatten om behovet for et mobiltelefonforbud understøttes også af alarmerende tal: Ifølge Postbank Youth Digital Study bruger unge i Tyskland i gennemsnit 36,9 timer om ugen på deres smartphones – det er over fem timer om dagen. Hvad der også er alarmerende er, at næsten halvdelen af de 11 til 17-årige modtager 237 underretninger hver dag, hvoraf 23 procent kommer i skoletiden. Disse statistikker tyder på, at overdreven brug af sociale medier som TikTok og Instagram kan føre til helbredsproblemer, som det fremgår af en undersøgelse foretaget af sundhedsforsikringsselskabet DAK-Gesundheit, udført af deutsches-schulportal.de er citeret.
Relevansen af et mobiltelefonforbud understreges også af resultater fra PISA-undersøgelsen fra 2022, som viser, at 15-årige jævnligt bliver spurgt om aspekter af mobiltelefonbrug i undervisningen. Mens nogle skoler allerede overvejer at indføre sådanne forbud, er der stadig få videnskabelige undersøgelser, der analyserer den direkte indvirkning af et mobiltelefonmoratorium på læringssucces. En undersøgelse fra England viser, at skoler, der forbød mobiltelefoner, registrerede en betydelig forbedring i testresultater, især blandt dårligere præsterende elever. Det kunne tyde på, at sådanne tiltag er særligt gavnlige for dem, der har svært ved at koncentrere sig i den digitale tidsalder.