Osredotočite se na žrtve: Strokovnjaki opozarjajo na nevarnosti streljanja v šolah

Osredotočite se na žrtve: Strokovnjaki opozarjajo na nevarnosti streljanja v šolah

Streljanja v šolah so šokanten pojav, ki mu mora biti družba zelo pozorna. Psihologinja za nujne primere Barbara Juen trenutno izraža svoje pomisleke glede poročanja o storilcih. Svari pred tem, da bi jim dajali oder, in poziva, naj se osredotoči na skupnost in žrtve. Juen, ki je izredni profesor na univerzi v Innsbrucku in tehnični direktor psihosocialnih služb avstrijskega Rdečega križa, poudarja, da lahko obtoževanje družin storilcev ali določenih skupin le podžiga jezo in občutke maščevanja. Po njenem mnenju bi to lahko povzročilo tudi posnemovalce, če bi oborožence prikazovali kot "junaške". Verjetnost, da bi mimoidoči razvili duševne motnje, je nizka in večina ljudi si bo opomogla od takšne travme, če bodo prejeli potrebno podporo.

Kljub temu Juen kritizira nezadostna sredstva za psihološko pomoč v Avstriji in poudarja, da je v preteklosti prišlo do izboljšav, kot je pobuda "Zdravi iz krize". Priporoča, da smo pozorni na spremembe v vedenju otrok, na primer, ko zavračajo šolo ali izgubljajo prijatelje, in pravočasno poiščemo podporo.

Raziskave ozadja storilcev divjanja

Raziskave o storilcih amoka, kot je tista, ki jo je izvedla profesorica Britta Bannenberg, kažejo, da mnogi od teh storilcev prihajajo iz neopaznih družin srednjega razreda in niso tipične žrtve ustrahovanja. V svoji raziskavi, ki je del skupnega projekta TARGET in je med letoma 1992 in 2013 analizirala 19 grozodejstev 20 storilcev, je ugotovila, da so storilci pogosto težko dostopni, zaprti in obsedeni z računalnikom. Gibali so se v socialnem okolju, v katerem niso mogli zgraditi zaupljivih odnosov. Poleg tega v njihovih družinah v večini primerov ni bilo nasilnih ali družbeno zanemarjenih razmer.

Druga presenetljiva značilnost je bil vzorec duševnih motenj. Storilci so imeli pogosto narcistično-paranoične osebnostne poteze; pokazali so egocentričnost in občutljivost za kritiko. Jasno postane, da v že tako napeti življenjski situaciji pogosto razvijejo misli o maščevanju in s tem v družbo projicirajo krivdo za svoje trpljenje. Poročila o streljanju na srednji šoli Columbine so služila kot modeli za nekatere od teh storilcev.

Preventiva v šolah

Streljanja v šolah so v Nemčiji razmeroma redka, vendar je bilo od leta 2000 takih dejanj 15. Notranji minister Severnega Porenja-Vestfalije Herbert Reul poudarja priprave policije na takšne situacije, a tudi pojasnjuje, da lahko storilci pogosto povzročijo precejšnjo škodo, preden policisti prispejo. Šole same se soočajo z izzivom, da ne postanejo trdnjave in morajo raziskati vzroke za takšna dejanja.

Za učitelje in vodstvo šol v Severnem Porenju-Vestfaliji je na voljo mapa za nujne primere »Poglej in ukrepaj«, ki vsebuje navodila za ukrepanje v nujnih primerih. Karoline Roshdi, kriminalistična psihologinja, priporoča, da bi morala vsaka šola imeti krizni tim. Te skupine, od katerih mnoge obstajajo le na papirju, bi lahko pomagale pri zgodnjem prepoznavanju in ublažitvi morebitnih groženj. Vodnik o tem, kako ravnati v primerih nasilja, je bil nedavno poslan vsem šolam.

Izkušnje iz preteklih streljanj v šolah kažejo, da so bili opozorilni znaki pogosto že prisotni. Delujoča krizna ekipa bi lahko pomagala resno vzeti te znake in po potrebi sprožiti nadaljnje analize, da bi zmanjšali tveganje divjanja.