Младите художници носят скрит обект на SFZ: Изкуството да мислят!

Младите художници носят скрит обект на SFZ: Изкуството да мислят!

Viechtach, Deutschland - в Центъра за специална образователна подкрепа (SFZ) във Viechtach студентите демонстрираха своите художествени таланти. Те проектираха впечатляваща външна стена със скрит предмет, който трябва да насърчи зрителите да мислят. Този проект подчертава колко важни са творчеството и самоизразяването в училищната среда.

Основните участници на проекта бяха самите студенти, подкрепени от опитни художници. Марион Грефе, педагогически специалист в SFZ, подчертава активната роля на студентите в този творчески процес. Като цяло скритият обект показва не само таланта на учениците, но и сътрудничеството между училище и изкуство.

Артистична подкрепа от художествения бизнес

За прилагането на това уникално произведение на изкуството студентите получиха подкрепа от Джулия Бро и Анди Дюн, които произхождат от художествения бизнес в Чам. Това сътрудничество дава възможност на студентите да реализират своите идеи под професионални насоки и в същото време да придобият ценен опит в работата с изкуството и творческите процеси.

Скритият обект не е просто обикновен арт проект; Той също така има за цел да разсъждава върху различни теми за живот заедно. Учителите и привържениците се надяват, че това вдъхновява както училищната общност, така и посетителите на SFZ и стимулира мисълта.

Създаването на това произведение на изкуството е пример за това как творческите проекти могат да бъдат реализирани в училищата, като активно се включват в процеса и в същото време се учат от външни специалисти. Резултатът е впечатляваща част от училищната архитектура, която не само разкрасява сградата, но и насърчава усещането за идентичност и принадлежност.

Подробен изглед на фона и процеса за създаване на този скрит обект е в доклад за www.idowa.plus . Тази инициатива показва колко важно е да се включат учениците в процесите на творчески дизайн, за да се насърчи тяхното лично и художествено развитие.