Školy v dilematu smartphonu: zákaz nebo vzdělání pro správné zacházení?

Školy v dilematu smartphonu: zákaz nebo vzdělání pro správné zacházení?

Augsburg, Deutschland - Diskuse o zákazu mobilních telefonů na školách zvyšuje rychlost! Zatímco mnoho vzdělávacích institucí již splňovalo své vlastní předpisy, ministr školství Christoph se vrátil, aby školám poskytl autonomii, umožňuje používat mobilní telefon podle potřeby. dolní rakousko nachrichten . Mobilní telefon na základních školách by neměl být na základních školách nezbytný - v případě nouze jsou školy k dispozici jako prostředek komunikace. Studenti si s sebou mohou přinést svá mobilní zařízení, ale školy regulují bezpečné skladování.

Kromě toho komplexní studie University of Augsburg ukázala, že zákaz mobilních telefonů významně zlepšuje sociální klima a vzdělávací služby. Více než pět mezinárodních studií ze zemí, jako je Norsko a Švédsko, vědci potvrdili, že mobilní telefony, které jsou ve třídě viditelné, ovlivňují koncentraci studentů. Podle výsledků tohoto výzkumu může zákaz dokonce zvýšit sociální blahobyt a učinit z škol bezpečnějším prostředím, protože class tagesschau . To je zvláště důležité pro mladší studenty, protože mobilní telefony jsou často spojeny s kyberšikanou.

Vzdělání prostřednictvím odpovědnosti

Vědci z Augsburské univerzity zdůrazňují důležitost doprovodného vzdělávacího opatření. Pouhý zákaz přináší jen málo, pokud se děti nenaučí zodpovědně zabývat se technologií. Doporučuje se propojit použití mobilních telefonů s programy, které podporují mediální gramotnost, aby pomohly studentům rozvíjet odpovědný vztah s digitálními zařízeními. Pouze ve nižších třídách může být užitečný přísný zákaz, zatímco starší studenti by se měli samostatně rozhodnout o tom, jak používat své mobilní telefony. V několika evropských zemích, včetně Francie a Itálie, již byly zakázány zákazy, zatímco Německo a další země nyní přemýšlejí o podobných opatřeních, zejména podle znepokojujících výsledků studie PISA 2022.

Details
OrtAugsburg, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)