Tuji jeziki pri pouku: Kretschmannov kontroverzni predlog povzroča razburjenje!

Tuji jeziki pri pouku: Kretschmannov kontroverzni predlog povzroča razburjenje!

Winfried Kretschmann, predsednik vlade Baden-Württemberga, je razburil s svojo kontroverzno izjavo: Ne verjame več, da je drugi tuji jezik potreben za učence! Na nedavni medijski konferenci v Stuttgartu je pojasnil, da zaradi sodobnih tehnologij, kot so prevajalske naprave, napor učenja jezikov ni potreben. »Postavim gumb v uho in moj telefon prevaja – ne glede na to, ali sogovornik govori špansko, poljsko ali kiswahili,« je dejal Kretschmann in predlagal, da bi predmet tuji jezik zamenjali z »digitalno medijsko pismenostjo«. Ta predlog je naletel na ostro kritiko, zlasti s strani strokovnjakov za izobraževanje in združenj učiteljev. Nekdanji predsednik združenja učiteljev Heinz-Peter Meidinger je idejo označil za "grozljivo" in posvaril pred podcenjevanjem izobraževalne vrednosti učenja jezikov, kot je poudaril. Merkur.de poudarjeno.

Kritike strokovnjakov za izobraževanje

Nad Kretschmannovim predlogom so zgroženi tudi v Društvu filologov. Državna predsednica Martina Scherer je dejala: "Veliko preveč kratkovidno je preprosto predati vse svoje pristojnosti 'AI'." Učenje drugega tujega jezika po njenih besedah ​​ni le vprašanje komunikacije, ampak tudi kulturne identitete in medkulturnega razumevanja. Opozorila je, da bi opuščanje drugega tujega jezika lahko nemške šole postavilo v zaostanek, ko gre za obravnavanje drugih kultur na večjezičen in kompetenten način. Vzgojni sindikat GEW se je strinjal s tem stališčem in kritiziral, da takšni predlogi pošiljajo napačen signal za šole in obstoječa šolska partnerstva. News4Teachers poročali.

Če povzamemo, je razvidno, da Kretschmannova stališča o jezikovnem izobraževanju v Baden-Württembergu naletijo na odpor. Strokovnjaki zagovarjajo ohranitev drugega tujega jezika kot bistvenega dela celovitega izobraževanja, ki ne spodbuja le usvajanja jezika, temveč tudi kulturnih in socialnih veščin. Glede na tehnološki razvoj ostaja nenehna razprava o nujnosti tujih jezikov v izobraževalnem sistemu vse prej kot zaključena.