Języki obce w klasie: kontrowersyjna propozycja Kretschmanna powoduje emocje!

Języki obce w klasie: kontrowersyjna propozycja Kretschmanna powoduje emocje!
Stuttgart, Deutschland - Winfried Kretschmann, premier Baden-Württemberg, powoduje emocje swoim kontrowersyjnym oświadczeniem: nie uważa już drugiego języka obcego za niezbędne dla studentów! Podczas ostatniego kongresu medialnego w Stuttgart wyjaśnił, że nowoczesne technologie, takie jak urządzenia tłumaczeniowe, podjęły wysiłek uczenia się języka. „Włożyłem przycisk do ucha i przetłumaczyłem swój telefon - niezależnie od tego, czy mój odpowiednik mówi po hiszpańsku, polskim czy Kisuaheli” - powiedział Kretschmann, stwierdzając, że temat języka obcych został zastąpiony „wiedzy na temat mediów cyfrowych”. Ta propozycja spotkała się z brutalną krytyką, zwłaszcza ekspertami edukacyjnymi i stowarzyszeniami nauczycieli. Były prezydent stowarzyszenia nauczycieli, Heinz-Peter Meidinger, opisał ten pomysł jako „przerażający” i ostrzegł przed niedocenianiem wartości edukacyjnej uczenia się języka, ponieważ był na merkur.de podkreślił.
Krytyka ekspertów edukacyjnych
Stowarzyszenie filologów jest również przerażone propozycją Kretschmanna. Przewodnicząca stanowa, Martina Scherer, wyraziła: „Jest o wiele za krótki, aby po prostu dać wszystkie swoje własne umiejętności„ umrzeć ki ”. Według niej nauka drugiego języka obcego jest nie tylko kwestią komunikacji, ale także tożsamości kulturowej i zrozumienia międzykulturowego. Ostrzegł, że zrzeczenie się drugiego języka obcego może doprowadzić niemieckie szkoły, jeśli chodzi o radzenie sobie z wielojęzycznym i kompetentnym kontaktem z innymi kulturami. Związek edukacyjny GEW zgodził się na tę perspektywę i skrytykował, że takie propozycje wysyłają niewłaściwy sygnał dla szkół i istniejących partnerstw szkolnych, takich jak News4Teachers .
Podsumowując, widać, że poglądy Kretschmanna na temat edukacji językowej w Badenii-Württemberg napotyka opór. Eksperci opowiadają się za zachowaniem drugiego języka obcego jako istotnej części kompleksowej edukacji, która nie tylko promuje nabywanie języka, ale także umiejętności kulturowe i społeczne. Z uwagi na rozwój technologiczny trwający dyskurs na temat potrzeby języków obcych w systemie edukacji pozostaje ukończony.Details | |
---|---|
Ort | Stuttgart, Deutschland |
Quellen |