Suche
Mein Konto
Svešvalodas klasē: pretrunīgi vērtētais Krečmaņa priekšlikums izraisa ažiotāžu!
Vinfrīds Krečmans ierosina atcelt otro svešvalodu skolās. Izglītības speciālisti brīdina par sekām.
Svešvalodas klasē: pretrunīgi vērtētais Krečmaņa priekšlikums izraisa ažiotāžu!
Bādenes-Virtembergas premjerministrs Vinfrīds Krečmans izraisa ažiotāžu ar savu pretrunīgo paziņojumu: viņš vairs neuzskata, ka studentiem ir nepieciešama otra svešvaloda! Nesenā mediju konferencē Štutgartē viņš paskaidroja, ka mūsdienu tehnoloģijas, piemēram, tulkošanas ierīces, padara valodu apguves pūles nevajadzīgas. "Es ievietoju ausī pogu, un mans tālrunis tulko — neatkarīgi no tā, vai persona, ar kuru runāju, runā spāņu, poļu vai kisvahili valodā," sacīja Krečmans un ierosināja aizstāt svešvalodas priekšmetu ar "digitālo mediju lietotprasmi". Šo priekšlikumu īpaši kritizēja izglītības eksperti un skolotāju asociācijas. Bijušais skolotāju asociācijas prezidents Heincs-Peters Meidingers šo ideju raksturoja kā "šausmīgu" un brīdināja par valodu apguves izglītojošās vērtības nenovērtēšanu, kā viņš norādīja. Merkur.de uzsvēra.
Izglītības ekspertu kritika
Arī Filologu biedrība ir šausmās par Krečmaņa ieteikumu. Štata priekšsēdētāja Martina Šerere sacīja: "Ir pārāk tuvredzīgi vienkārši nodot visas savas kompetences "AI" rokās." Viņasprāt, otrās svešvalodas apguve nav tikai komunikācijas, bet arī kultūras identitātes un starpkultūru izpratnes jautājums. Viņa brīdināja, ka atteikšanās no otrās svešvalodas var atpalikt vācu skolās, kad runa ir par saskarsmi ar citām kultūrām daudzvalodīgā un kompetentā veidā. Izglītības arodbiedrība GEW piekrita šim viedoklim un kritizēja, ka šādi priekšlikumi sūta nepareizu signālu skolām un esošajām skolu partnerībām. News4Teachers ziņots.
Rezumējot, redzams, ka Krečmaņa uzskati par valodu izglītību Bādenē-Virtembergā sastopas ar pretestību. Eksperti iestājas par otrās svešvalodas saglabāšanu kā būtisku visaptverošas izglītības sastāvdaļu, kas veicina ne tikai valodas apguvi, bet arī kultūras un sociālās prasmes. Ņemot vērā tehnoloģiju attīstību, notiekošās diskusijas par svešvalodu nepieciešamību izglītības sistēmā joprojām ir tikai pilnīga.