Svešvalodas klasē: Kretschmann pretrunīgi vērtētais priekšlikums izraisa satraukumu!

Winfried Kretschmann schlägt vor, die zweite Fremdsprache in Schulen abzuschaffen. Bildungsexperten warnen vor den Folgen.
Winfried Kretschmann ierosina atcelt otro svešvalodu skolās. Izglītības eksperti brīdina par sekām. (Symbolbild/DNAT)

Svešvalodas klasē: Kretschmann pretrunīgi vērtētais priekšlikums izraisa satraukumu!

Stuttgart, Deutschland - Winfried Kretschmann, Baden-Württemberg premjerministrs, izraisa satraukumu ar savu pretrunīgi vērtēto paziņojumu: viņš vairs neuzskata otro svešvalodu, kas nepieciešama studentiem! Nesenā plašsaziņas līdzekļu kongresā Štutgartē viņš paskaidroja, ka tādas mūsdienu tehnoloģijas kā tulkošanas ierīces lika valodu mācīties liekas. "Es ievietoju pogu ausī un tulkoju tālruni - neatkarīgi no tā, vai mans kolēģis runā spāņu, poļu vai kisuaheli," sacīja Kretschmann, norādot, ka svešvalodas tēma tika aizstāta ar "digitālo mediju lasītprasmi". Šis priekšlikums atbilda vardarbīgai kritikai, īpaši izglītības ekspertiem un skolotāju asociācijām. Skolotāju asociācijas bijušais prezidents Heinz-Peter Meidinger šo ideju raksturoja kā "šausminošu" un brīdināja par valodas apguves izglītības vērtības nenovērtēšanu, jo viņš bija uz merkur.de uzsvēra.

Izglītības ekspertu kritika

Filologu asociācija ir šausmās arī par Kretschmann priekšlikumu. Valsts priekšsēdētāja Martina Šerere izteica: "Tas ir pārāk īss, lai vienkārši dotu visas savas prasmes" nomirt ki "." Pēc viņas teiktā, otrās svešvalodas apguve ir ne tikai komunikācijas jautājums, bet arī kultūras identitāte un starpkultūru izpratne. Viņa brīdināja, ka atteikšanās no otrās svešvalodas var atcelt vācu skolas, kad runa ir par daudzvalodu un kompetentu, kas nodarbojas ar citām kultūrām. GEW izglītības savienība piekrita šai perspektīvai un kritizēja, ka šādi priekšlikumi sūta nepareizu signālu skolām un esošajām skolu partnerībām, piemēram, news4teachers ziņots.

Rezumējot, var redzēt, ka Kretschmann uzskats par valodu izglītību Bāden-Virtemberga sastopamajā pretestībā. Eksperti atbalsta otrās svešvalodas saglabāšanu kā visaptverošas izglītības būtisku daļu, kas ne tikai veicina valodas iegūšanu, bet arī kultūras un sociālās prasmes. Ņemot vērā tehnoloģisko attīstību, notiekošais diskurss par ārzemju valodu nepieciešamību izglītības sistēmā joprojām ir nekas cits kā pabeigts.

Details
OrtStuttgart, Deutschland
Quellen