Lingue straniere in classe: la controversa proposta di Kretschmann provoca eccitazione!

Lingue straniere in classe: la controversa proposta di Kretschmann provoca eccitazione!

Stuttgart, Deutschland - Winfried Kretschmann, primo ministro di Baden-Württemberg, provoca l'eccitazione con la sua controversa dichiarazione: non considera più una seconda lingua straniera necessaria per gli studenti! Durante un recente Congresso dei media a Stoccarda, ha spiegato che le tecnologie moderne come i dispositivi di traduzione hanno reso superfluo l'apprendimento delle lingue. "Ho messo un pulsante nell'orecchio e ho tradotto il mio telefono - se la mia controparte parla spagnola, polacco o kisuaheli", ha detto Kretschmann, affermando che l'argomento della lingua straniera è stato sostituito con "alfabetizzazione dei media digitali". Questa proposta ha incontrato critiche violente, in particolare esperti educativi e associazioni di insegnanti. L'ex presidente dell'associazione degli insegnanti, Heinz-Peter Meidinger, ha descritto l'idea come "orribile" e ha messo in guardia dal sottovalutare il valore educativo dell'apprendimento delle lingue, come era su Merkur.de sottolineato.

Critica agli esperti educativi

L'Associazione dei Filologi è anche inorridita dalla proposta di Kretschmann. La presidente di stato, Martina Scherer, ha espresso: "È troppo breve per dare semplicemente tutte le tue abilità per" morire ki "." Secondo lei, l'apprendimento di una seconda lingua straniera non è solo una questione di comunicazione, ma anche di identità culturale e comprensione interculturale. Ha avvertito che una deroga della seconda lingua straniera potrebbe portare alle spalle le scuole tedesche quando si tratta di affrontare il gesto multilingue e competente con altre culture. L'unione educativa di Gew ha accettato questa prospettiva e ha criticato che tali proposte inviano un segnale sbagliato per le scuole e le partnership scolastiche esistenti, come news4teachers ha riferito.

In sintesi, si può vedere che le opinioni di Kretschmann sull'educazione linguistica in Baden-Württemberg incontrano resistenza. Gli esperti sostengono la conservazione della seconda lingua straniera come parte essenziale dell'educazione globale che non solo promuove l'acquisizione della lingua, ma anche le abilità culturali e sociali. Alla luce degli sviluppi tecnologici, il discorso in corso sulla necessità di lingue straniere nel sistema educativo rimane tutt'altro che completato.

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OrtStuttgart, Deutschland
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