Strani jezici u klasi: Kretschmannov kontroverzni prijedlog uzrokuje uzbuđenje!

Winfried Kretschmann schlägt vor, die zweite Fremdsprache in Schulen abzuschaffen. Bildungsexperten warnen vor den Folgen.
Winfried Kretschmann predlaže ukidanje drugog stranog jezika u školama. Obrazovni stručnjaci upozoravaju na posljedice. (Symbolbild/DNAT)

Strani jezici u klasi: Kretschmannov kontroverzni prijedlog uzrokuje uzbuđenje!

Stuttgart, Deutschland - Winfried Kretschmann, premijer Baden-Württemberg, izaziva uzbuđenje svojom kontroverznom izjavom: on više ne smatra da je drugi strani jezik potreban za studente! Na nedavnom medijskom kongresu u Stuttgartu objasnio je da su moderne tehnologije poput prevodnih uređaja učinile napor učenja jezika suvišnim. "Stavio sam gumb u uho i preveo svoj telefon - bilo da moj kolega govori španjolski, poljski ili kisuaheli", rekao je Kretschmann, navodeći da je tema stranog jezika zamijenjena "digitalnom medijskom pismenošću". Ovaj se prijedlog susreo s nasilnim kritikama, posebno obrazovnim stručnjacima i udruženjima učitelja. Bivši predsjednik Udruženja učitelja, Heinz-Peter Meidinger, opisao je ideju kao "stravičnu" i upozorio na podcjenjivanje obrazovne vrijednosti učenja jezika, kao što je bio na Merkur.de naglašeno.

Kritika obrazovnih stručnjaka

Udruženje filologa također je prestravljeno Kretschmannovim prijedlogom. Državna stolica, Martina Scherer, izrazila je: "Prekratko je da biste jednostavno pružili sve svoje vještine" Die ki ". Prema njenim riječima, učenje drugog stranog jezika nije samo pitanje komunikacije, već i kulturnog identiteta i interkulturalnog razumijevanja. Upozorila je da bi odricanje na drugi strani jezik mogao zaobići njemačke škole kada je u pitanju rješavanje višejezičnih i kompetentnih bavljenja drugim kulturama. Gew Educational Union složio se na ovu perspektivu i kritizirao da takvi prijedlozi šalju pogrešan signal za škole i postojeća školska partnerstva, poput News4Teachers izvijestili su.

Ukratko, može se vidjeti da Kretschmannovi stavovi o jezičnom obrazovanju u Baden-Württembergu susreću otpor. Stručnjaci zagovaraju očuvanje drugog stranog jezika kao bitan dio sveobuhvatnog obrazovanja koji ne samo da promiče stjecanje jezika, već i kulturne i socijalne vještine. S obzirom na tehnološko kretanje, tekući diskurs o potrebi stranih jezika u obrazovnom sustavu ostaje sve samo dovršen.

Details
OrtStuttgart, Deutschland
Quellen