Drosten priznaje pogreške: Zaključavanje lukobrana bilo bi bolje!
U podcastu “Mladi i naivni” Christian Drosten razmišlja o svojim strategijama u vezi s Coronom i mogućim promjenama iz današnje perspektive.
Drosten priznaje pogreške: Zaključavanje lukobrana bilo bi bolje!
Christian Drosten, jedan od vodećih stručnjaka za Coronu u zemljama njemačkog govornog područja, u nedavnom podcastu kritički se osvrnuo na neke svoje odluke tijekom pandemije. U podcastu “Mladi i naivni” Drosten naglašava da je cijepljenje protiv korone pružilo zaštitu od prijenosa virusa i opisao je kontradiktorne tvrdnje kao “znanstveno netočne”. Također je potvrdio da bi obvezno cijepljenje bilo opravdano s obzirom na borbu protiv pandemije kako bi se spriječio porast zaraza tijekom zime 2021., za što se mnogi sada pitaju kako. oe24 prijavljen.
Drosten priznaje pogreške
Osvrćući se na mjere iz jeseni 2020., Drosten je priznao ključnu pogrešku: u to je vrijeme trebao zagovarati sveobuhvatno "zatvaranje lukobrana" umjesto djelomičnog zatvaranja. Prema njegovoj procjeni, time bi se osiguralo znatno smanjenje zaraza, dok su kasnija zatvaranja škola u Njemačkoj u njegovim očima bila opravdana. Drosten jasno kaže da su škole bile zatvorene samo 75 dana - deset dana više nego u drugim europskim zemljama. "To me tjera da se zapitam o čemu mi zapravo ovdje govorimo?" rekao je, povlačeći usporedbe s međunarodnim odgovorom na pandemiju. Smatra da je Njemačka mogla puno toga spriječiti poduzimanjem oštrijih mjera u ranoj fazi epidemije Izvijestio je Yahoo News.
Rasprava o političkom procesuiranju pandemije korona Drostena je suočena sa skepsom. Kritizira činjenicu da analiza koja se ne temelji na činjenicama nije produktivna te je zabrinut zbog imenovanja “lažnih svjedoka” u moguće istražne odbore. Drosten, koji je također bio dio stručnog vijeća koje je savjetovalo saveznu vladu, traži načine da nauči lekcije iz pandemije, ali je i dalje oprezan u pogledu političke kombinacije znanosti i politike. “Što bi moglo proizaći iz tako nečega?” pita se retorički, stavljajući svoju ulogu znanstvenika u središte svojih razmatranja.