Seeboden lansira inovativno »gibljivo pot v šolo« za otroke!

Seeboden lansira inovativno »gibljivo pot v šolo« za otroke!

8. aprila 2025 je bil uradno odprt projekt »pomikajoče se šolske poti« v trškem mestu Seeboden. Namen tega inovativnega projekta je spodbujanje spodbudnih pristopov k otrokovemu razvoju. Financiranje gibalne pokrajine, ki vključuje različne igralne postaje, kot so ravnotežje, plezanje in guganje, znaša okoli 35.000 evrov. Ta sredstva sta razvila Augustin in Marika Mayer (Koroško podjetje), podaril pa jih je dr. Walter Hofer. Otvoritvena slovesnost je potekala v prisotnosti številnih častnih gostov, med njimi župana Thomasa Schäfauerja in podžupana Thomasa Grasserja. Prisotni sta bili tudi referentka za izobraževanje Vanessa Preiml in ravnateljica osnovne šole Evelyn Wernitznig-Steiner. Posebej ganljiv je bil nastop otrok iz osnovne šole, ki so nas na otvoritvi presenetili s pesmijo in pesmico.

Poudarek projekta je vključevanje vadbe v vsakodnevno pot otrok v šolo z namenom spodbujanja njihovih motoričnih sposobnosti, ravnotežja in koordinacije. Otroci se lahko na igriv način razgibajo in izživijo svoje veselje do gibanja. V zadnjih 15 letih je tema vadbe v javnosti postala bistveno bolj pomembna. Medtem ko je bil do začetka 2000-ih v ospredju predvsem individualno zdravje in prostočasne dejavnosti, je danes gibanje vse bolj povezano s celostnim razvojem in izobraževanjem otrok. Politiki ves čas poudarjajo pomen telesne dejavnosti za dobro počutje in razvoj odraščajoče generacije, kar potrjujejo tudi ugotovitve dr. bpb.de je podprt.

Gibanje kot ključ do otrokovega razvoja

Pomanjkanje gibanja lahko povzroči resne zdravstvene težave pri otrocih, vključno s slabo telesno pripravljenostjo, slabo držo in slabimi duševnimi zmogljivostmi. WHO zato priporoča, da naj bodo otroci, mlajši od pet let, aktivni od 60 do 180 minut na dan. Redna telesna dejavnost ni le nujna za zdrav razvoj, ampak podpira tudi kognitivni razvoj, saj otrokom omogoča pridobivanje znanja z dejanji. Te ugotovitve so še posebej pomembne v zgodnjem otroštvu, saj aktivni otroci poleg fizičnih sposobnosti razvijajo tudi socialne veščine. Glasno kitahellenhahn.de Ponudba vadbe je osrednja v ustanovah, kot je »BEWEGUNGSKITA Rheinland-Pfalz«, ki deluje v skladu z načeli izobraževanja in promocije zdravja.

Gibalne pobude, kot je »gibljiva šolska pot« v Seebodnu, pomembno prispevajo k prebujanju veselja do življenja in radovednosti otrok, saj nagovarjajo njihovo naravno težnjo po gibanju. Izobraževalna politika mora gibanje zasidrati kot sestavni del otrokovega razvoja v izobraževalnih ustanovah in ustvariti možnosti za podporo. Bistveno je prepoznati družbene vzroke za razlike v možnostih vadbe in izobraževanja, saj imajo otroci iz izobraževalno prikrajšanih družin pogosto manj dostopa do možnosti vadbe.

Na splošno projekt v Seebodnu poudarja dragoceno vlogo, ki jo ima vadba pri otrokovem razvoju, učenju in izobraževanju. Ustvarjanje aktivnih poti v šolo ne spodbuja samo zdravja otrok, ampak tudi njihove spretnosti, neodvisnost in socialne veščine. Takšni programi bistveno prispevajo k optimalni pripravi otrok na izzive okolja.