Seeboden začne za otroke inovativen gibljiv način šole!

Seeboden začne za otroke inovativen gibljiv način šole!

Seeboden, Österreich - 8. aprila 2025 je bil v mestu Seeboden Market uradno odprt projekt "Moving School Way". Ta inovativni projekt je namenjen spodbujanju impulznih pristopov za otroški razvoj. Financiranje pokrajine gibanja, ki vključuje različne igralne postaje, kot so uravnoteženje, plezanje in nihanje, znaša približno 35.000 evrov. Ta sredstva sta izdelala Augustin in Marika Mayer (Carinthia) in dr. Walter Hofer. Otvoritvena slovesnost je potekala v prisotnosti številnih častnih gostov, med njimi župan Thomas Schäutauer in podpredsednik Thomas Grasser. Prisotna sta bila tudi izobraževalna uslužbenka Vanessa Preiml in direktorica osnovne šole Evelyn Wnitznig-Steiner. Pojav otrok osnovne šole, ki so presenetili s pesmijo in pesmijo za otvoritev, se je še posebej dotikal Poudarek projekta je vključitev gibanja v vsakodnevni način šole za otroke, da bi spodbujali njihove motorične sposobnosti, ravnovesje in usklajevanje. Otroci lahko na ta način postanejo aktivni in živijo svoje veselje do gibanja. V zadnjih 15 letih je tema gibanja v javnosti postala bistveno pomembnejša. Medtem ko se je do začetka 2000 -ih osredotočil predvsem na posamezne zdravstvene in prostilne dejavnosti, je gibanje danes vse bolj povezano s celostnim razvojem in izobraževanjem otrok. Politicians: Inside, the importance of physical activity for the well-being and the development of the growing generation always emphasize, which is also due to the findings of bpb.de je podprt

gibanje kot ključ do otrokovega razvoja

Pobude za gibanje, kot je "gibljiv način šole" v Seebodenu, pomembno prispevajo, da se zbudijo otroški joie de vivre in radovednost z reševanjem njihove naravne nagnjenosti k premiku. Izobraževalna politika je potrebna za zasidranje gibanja kot sestavni del otrokovega razvoja v izobraževalnih ustanovah in ustvarjanje možnosti financiranja. Ključnega pomena je prepoznati družbene vzroke razlik v gibanju in izobraževalnih priložnostih, saj imajo otroci iz izobraževalnih družin pogosto manj dostopa do ponudb gibanja.

Na splošno projekt v Seebodenu ponazarja dragoceno vlogo, gibanje za otroški razvoj, učenje in izobraževanje. Ustvarjanje aktivnih šolskih poti ne samo spodbuja zdravje otrok, ampak tudi njihove spretnosti, neodvisnost in socialne veščine. Takšni programi odločilno prispevajo k optimalno pripravi otrok na izzive svoje okolice.