Šolska statistika v Freudenbergu: Kjer zares poteka pouk!

Šolska statistika v Freudenbergu: Kjer zares poteka pouk!

V Severnem Porenju-Vestfaliji so objavili obsežno poročilo o poučevanju v šolah, ki meče novo luč na realnost poučevanja. Kot freudenberg-online.com analizirano po šolskem letu 2023/24 je bilo ugotovljeno, da je bilo mogoče izvesti 93,8 odstotka načrtovanih ur. Toda kljub tej visoki vrednosti statistika kaže presenetljive razlike v regiji Freudenberg. Precej skrb vzbujajoče je na primer osnovna šola Alchen, ki ima le 82 odstotkov načrtovanega pouka in 12 odstotkov z nadomestnim poukom. To je v popolnem nasprotju z drugimi ustanovami, kot je srednja šola Esther Bejarano, ki skoraj ni zabeležila izgube pouka.

Posebej zanimive so razlike v odstotkih poučevanja. Na osnovni šoli Büschergrund je bilo le 3,1 odstotka odpovedanih ur brez nadomeščanja, osnovna šola Freudenberg pa predstavlja največji delež nedokončanih ur s 4,8 odstotka. Ti statistični podatki osvetljujejo vprašanje nadomestnih ur, ki so pogosto potrebne za vzdrževanje pouka. Ta izziv bi lahko potencialno obravnavali z ustreznim učnim gradivom, ki je na voljo za izračun odstotkov. lehrsmaterial-schule.de nudi uporabne vire za pomoč učiteljem in učencem pri učenju odstotkov in drugih matematičnih konceptov, ki so lahko ključnega pomena za izboljšanje kakovosti pouka.

Odpovedi pouka in nadomestni pouk v fokusu

Razlike med šolami v Freudenbergu so velike in opozarjajo na izzive izobraževalnega sistema v regiji. Ob velikem številu potrebnih nadomestnih ur na različnih šolah se postavlja vprašanje, kako se želijo šole in ministrstvo na ta neskladja odzvati v prihodnje. Zlasti v času, ko šteje vsak dan poučevanja, je nujno razviti strategije za soočanje z izzivi vsakdanjega šolskega življenja in učencem ponuditi zanesljivo izobraževanje.