Iskolai statisztikák Freudenbergben: Ahol az órák valóban megtörténnek!

Iskolai statisztikák Freudenbergben: Ahol az órák valóban megtörténnek!

Freudenberg, Deutschland - Észak-Rajna-Westphalia-ban egy átfogó jelentést tettek közzé az órákról az iskolákban, amely új fényre dobja a lecke valóságot. Mivel freudenberg-online.com A 2023/24 iskolai év után elemezték, hogy a szándékos órák 93,8 % -a megőrizhető. De ennek a nagy értéknek ellenére a statisztikák szembetűnő különbségeket mutatnak a Freudenberg régióban. Például az Alchen Általános Iskola meglehetősen aggasztó egyenleget kínál, a tervezett leckének mindössze 82 % -ával és 12 % -kal a képviseletek órái révén. Ez erősen ellentétben áll más létesítményekkel, például az Esther-Bejarano átfogó iskolával, amelynek szinte nincs lecke.

Az órák százalékának változásai különösen érdekesek. A Büschergrund Általános Iskolában az órák csak 3,1 % -a váltott ki helyettesítés nélkül, míg a Freudenberg Általános Iskola 4,8 % -a a tapasztalatlan órák legmagasabb aránya. Ezek a statisztikák rávilágítanak a reprezentációs órák problémájára, amelyek gyakran szükségesek az órák fenntartásához. Ezt a kihívást valószínűleg a százalékos számításhoz megfelelő oktatási anyagokkal lehet kezelni. Tárgy-anyag-schule.de Hasznos forrásokat kínál a tanárok és a hallgatók megkönnyítéséhez, hogy miként kezelni kell a százalékos matematikai koncepciókat, amelyek megteremthetik a tanítás minőségének javítását.

lecke kudarc és reprezentációs tanulságok a fókuszban

A Freudenbergi iskolák közötti különbségek jelentősek, és felhívják a figyelmet a régió oktatási rendszerének kihívásaira. Különféle helyettesítővel, amely a különböző iskolákban szükséges, felmerül a kérdés, hogy az iskolák és a minisztérium hogyan akar reagálni ezekre az eltérésekre a jövőben. Különösen azokban az időkben, amikor az osztály minden napja elengedhetetlen a stratégiák kidolgozása érdekében, hogy megfeleljen a mindennapi iskola életének kihívásainak, és megbízható oktatást nyújtson a hallgatóknak.