Училищна революция в Харц: Забрана на смартфоните за по-ниските класове от януари!

Училищна революция в Харц: Забрана на смартфоните за по-ниските класове от януари!

В гимназията-интернат в Бад Харцбург, Долна Саксония, от януари ще бъде въведена широкообхватна забрана за използване на смартфони за по-ниските класове. Директорът и зам.-директорът на училището Кристиан Щутц обяснява, че мярката е необходима, за да се освободят учениците от „пристрастеността” и призовават постоянно да гледат устройствата си. Проучванията показват, че прекомерната употреба на смартфон има отрицателни ефекти върху концентрацията и мозъчната функция. „Без мобилен телефон в ръка, учениците могат не само да постигнат по-добри оценки, но и да подобрят социалните си умения“, казва Щуц. Учениците от по-долните класове трябва да предадат смартфоните си сутринта и могат да ги получат отново едва след шестия час. Устройствата се пазят на сигурно място през учебния ден, докато учениците от гимназията имат право да ги използват само по време на междучасията и в класните стаи, за да избегнат ревността и към по-качествените устройства ndr.de докладвани.

Стъпка към бъдещето на работата в училище

Гимназията в Бад Харцбург не е сама в това решение. Все повече и повече училища в Долна Саксония и други федерални провинции възприемат този подход, за да предложат на учениците по-малко разсейваща учебна среда. Силно news38.de Въпреки че няма единна национална регулация за използването на смартфони в ежедневния училищен живот, някои училища използват подобни концепции, за да насърчат концентрацията на учениците и да увеличат взаимодействието помежду си. Въпреки че използването на училищни таблети все още е разрешено, ходът на гимназията представлява подходяща мярка в контекста на текущите дискусии за цифровите медии в образованието.

Във време, когато дигиталното разсейване е вездесъщо, пансионът в Бад Харцбург се превръща в пионер за други образователни институции. Интересите са ясни: чрез тази наредба училището иска да въведе нова ера на учене, която отдава значение на личния обмен и традиционните методи на обучение.