A diákok felfedezik az elsősegélynyújtást: a jövő hőseit Dobersbergben!

A diákok felfedezik az elsősegélynyújtást: a jövő hőseit Dobersbergben!

A Dobersberg és a Kautzen középiskolák negyedik osztályos diákjai ezen a héten egyedülálló lehetőséget kaptak egy átfogó elsősegély-köszöntő tanfolyam elvégzésére. Aloisia Mlejnek, az Ifjúsági Vöröskereszt körzetvezetőjének szakmai irányításával összesen 16 óra alatt olyan alapvető készségeket sajátítottak el, amelyek vészhelyzetben döntőek lehetnek. A résztvevők fokozott figyelmet szenteltek a baleset-megelőzés, a segélyhívások és az életmentő intézkedések témáinak, és gyakorolták a különféle veszélyhelyzetek kezelését, beleértve a motor- és autóbaleseteket, valamint a helyes magatartást vérzés esetén. A záróvizsgát minden diák remekül teljesítette, ami – mint arról beszámoltunk – kiváló teljesítményét bizonyítja NOEN.

Emellett a dobersbergi iskolákban a „Thayatal-Naturpark Dobersberg Egyesülettel” együttműködve nagy hangsúlyt fektetnek a környezeti nevelésre. Ezek az iskolák egy természetvédelmi, oktatási és regionális fejlesztési projekt részei. Az együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy közvetlenül dolgozzanak együtt a természettel, és segít megtanulni a környezet védelmének fontosságát. Külön kiemelendő a 2020-ban indult „Youth Forest of Confidence” projekt, amelyben minden gyerek elültet egy fát vagy bokrot, és felcímkézi. Ez elősegíti a klímavédelem tudatosítását és minden egyes növény fontosságát a Föld fenntartható védelme érdekében Dobersberg Természetvédelmi Park kiemeli.

A natúrpark iskoláiban zajló különféle projektek érzelmi és gyakorlati tanulási lehetőségeket kínálnak a tanulóknak, hogy elmélyítsék környezetük megértését. Ebben az inspiráló tanulási környezetben a gyerekek maguk is aktívakká válhatnak, és testközelből megtapasztalhatják környezetük egyedi természetét, ami nem csak a környezeti kérdések tudatosságát növeli, hanem a természethez való hozzájárulásuk iránti felelősségérzetet is. A diákok izgalmas együtt töltött időt élnek át, és aktívan alakítják tanulási tartalmukat.