奥地利的阅读困难：教育系统的警告信号！

奥地利的阅读困难：教育系统的警告信号！

在奥地利，令人震惊的数字显示有阅读问题的成年人显着增加，国际教育报告“PIAAC 2023”的结果极其令人担忧。与其他参赛国相比，奥地利的阅读得分为254分，远低于经合组织平均分260分。教育专家安德烈亚斯·施莱彻 (Andreas Schleicher) 报告称，特别具有挑战性的是，29% 的受访成年人只能解决最简单的阅读任务，这使他们成为功能性文盲。 2012年至2023年间，具有最高阅读理解能力的人口比例从16%上升至27%，这一令人担忧的趋势凸显了该国教育体系的严重问题。

教育和家庭方面的挑战

报告称，部分问题源于许多家庭的不利条件，这些家庭往往缺乏接触文献的机会，也无法阅读榜样 小报纸 。这些情况会导致羞耻感和阅读兴趣低下，因为许多人认为他们不读书和写作也能过得去。即使在学校，阅读问题也只能在有限程度上得到解决，因为那里往往没有足够的个人支持，而且学习方法并不适合所有孩子。学生越来越无法满足基本要求，这对他们以后的教育成功产生了负面影响。

消除这个话题的污名化的必要性是显而易见的，因为许多受影响的人羞于承认自己的阅读问题，因此往往不会在成年后利用重要的教育机会。穆肯胡贝尔广泛关注有阅读问题的成年人所面临的挑战，他呼吁提高知名度并提供低门槛的服务来帮助那些受影响的人。这些措施刻不容缓，而统计数据显示，奥地利70%有阅读问题的人没有移民背景。尽管参加扫盲课程的移民比例有所增加，但仍然普遍需要向所有受影响的人提供课程，以可持续地提高阅读技能。