صعوبات القراءة في النمسا: إشارة تحذيرية لنظام التعليم!

صعوبات القراءة في النمسا: إشارة تحذيرية لنظام التعليم!

في النمسا، تظهر الأرقام المثيرة للقلق زيادة كبيرة في عدد البالغين الذين يعانون من مشاكل في القراءة، ونتائج تقرير التعليم الدولي “PIAAC 2023” مثيرة للقلق للغاية. وبالمقارنة مع الدول المشاركة الأخرى، سجلت النمسا 254 نقطة في القراءة، وهو أقل بكثير من متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية البالغ 260 نقطة. والأمر الذي يمثل تحديًا خاصًا هو أن 29% من البالغين الذين شملهم الاستطلاع لا يمكنهم سوى حل أبسط مهام القراءة، مما يجعلهم أميين وظيفيًا، كما أفاد خبير التعليم أندرياس شلايشر. وارتفعت نسبة الأشخاص الذين يتمتعون بأقصى قدر من الفهم القرائي من 16 إلى 27 بالمئة بين عامي 2012 و2023، مما يشير إلى اتجاه مثير للقلق يسلط الضوء على مشاكل خطيرة في نظام التعليم في البلاد.

تحديات التعليم والأسرة

ينشأ جزء من المشكلة من الظروف غير المواتية في العديد من الأسر، حيث غالبًا ما يكون الوصول إلى الأدبيات غير متاح ولا تتوفر نماذج القدوة، حسب التقارير. صحيفة صغيرة. وتؤدي هذه الظروف إلى الشعور بالخجل وقلة الاهتمام بالقراءة، حيث يعتقد الكثيرون أنهم يستطيعون العيش دون القراءة والكتابة. حتى في المدرسة، لا يمكن حل مشاكل القراءة إلا إلى حد محدود، حيث لا يوجد في كثير من الأحيان دعم فردي كافٍ وأساليب التعلم لا تناسب جميع الأطفال. يفشل الطلاب بشكل متزايد في تلبية المتطلبات الأساسية، الأمر الذي له عواقب سلبية على نجاحهم التعليمي لاحقًا.

إن الحاجة إلى إزالة الوصمة عن الموضوع واضحة، حيث يخجل العديد من المتضررين من الاعتراف بمشاكلهم في القراءة وبالتالي لا يستغلون في كثير من الأحيان الفرص التعليمية المهمة في مرحلة البلوغ. ويدعو موكينهوبر، الذي تعامل على نطاق واسع مع التحديات التي يواجهها البالغون الذين يعانون من مشاكل في القراءة، إلى مزيد من الرؤية وعروض منخفضة الحد لمساعدة المتضررين. هناك حاجة ماسة إلى هذه التدابير، في حين تشير الإحصائيات إلى أن 70% من الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في القراءة في النمسا ليس لديهم خلفية مهاجرة. وعلى الرغم من زيادة نسبة المهاجرين في دورات محو الأمية، لا تزال هناك حاجة عامة لتقديم الدورات لجميع المتضررين من أجل تحسين مهارات القراءة بشكل مستدام.