قراءة الضعف في النمسا: إشارة تحذير لنظام التعليم!

Aktuelle Einblicke in die Leseproblematik in Österreich: Ursachen, gesellschaftliche Auswirkungen und notwendige Lösungen.
الأفكار الحالية في مشكلة القراءة في النمسا: الأسباب والآثار الاجتماعية والحلول اللازمة. (Symbolbild/DNAT)

قراءة الضعف في النمسا: إشارة تحذير لنظام التعليم!

Österreich - في النمسا ، تظهر الأرقام المقلقة زيادة كبيرة في البالغين الذين يعانون من مشاكل القراءة ، فإن نتائج تقرير التعليم الدولي "PIAAC 2023" مثيرة للقلق للغاية. بالمقارنة مع البلدان المشاركة الأخرى ، تحقق النمسا قيمة أقل بكثير من متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية البالغة 260 نقطة برصيد 254 نقطة. من الصعب بشكل خاص أن 29 في المائة من البالغين الذين شملهم الاستطلاع يمكنهم فقط حل أبسط مهام القراءة ، مما يجعلهم أميين وظيفية ، كما يقول الخبير التعليمي أندرياس شليشر. ارتفعت نسبة الأشخاص ذوي الفهم القصوى للقراءة بين عامي 2012 و 2023 إلى 27 في المائة ، مما يشير إلى وجود اتجاه مقلق يوضح مشاكل خطيرة في نظام التعليم.

التحديات في التعليم والأسرة

جزء من المشكلة ينتج عن الظروف غير المواتية في العديد من العائلات ، حيث لا يوجد غالبًا عدم إمكانية الوصول إلى الأدب ونماذج القراءة ، وتقارير

الحاجة إلى تاريخ أن يكون الموضوع واضحًا ، لأن العديد من الأشخاص المتأثرين يشعرون بالخجل من الاعتراف بمشاكل القراءة الخاصة بهم ، وبالتالي لا يرون غالبًا الفرص التعليمية المهمة في مرحلة البلوغ. يتطلب Muckenhuber ، الذي تعامل مع تحديات البالغين الذين يعانون من مشاكل في القراءة ، مزيدًا من الرؤية وعروض العتبة المنخفضة لمساعدة المتضررين. هناك حاجة ماسة إلى هذه التدابير ، في حين تشير الإحصاءات إلى أن 70 في المائة من الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في القراءة في النمسا ليس لديهم خلفية للهجرة. زادت نسبة المهاجرين في دورات محو الأمية ، ولكن هناك حاجة عامة إلى دورات لجميع المتضررين لتحسين مهارات القراءة.

Details
OrtÖsterreich
Quellen