Leseopprykk i fare: lesing slutter brått på grunn av barnas kaos!

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Forfatteropplesninger i Cuxhaven: Jörg Isermeyer inspirerer over 330 barneskoleelever med lesestøtte fra EWE Foundation.

Autorenlesungen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer begeistert über 330 Grundschüler mit Leseförderung durch die EWE Stiftung.
Forfatteropplesninger i Cuxhaven: Jörg Isermeyer inspirerer over 330 barneskoleelever med lesestøtte fra EWE Foundation.

Leseopprykk i fare: lesing slutter brått på grunn av barnas kaos!

Grunnskoleelever i Ihlienworth og Neuenwalde opplevde et spesielt litterært høydepunkt da forfatteren Jörg Isermeyer leste for dem. På arrangementet, organisert av EWE Foundation, likte over 330 barn historien hans "Badger and Rocket. Off to the City!", som ble vellykket akkompagnert av humoristiske trekkspilllyder. "Denne leseturen er en sentral del av vårt lesefremmende initiativ," forklarte Dr. Stephanie Abke. Med arrangementer i forskjellige byer i regionen som har funnet sted siden 15. november, fremmer EWE Foundation barnas leseferdigheter og støtter litterær utdanning. Cuxhaven-distriktet rapporterte, under veiledning av sine lærere og bibliotekarer, var barna entusiastiske over historiene og ba til og med om forfatterens autografer.

Avbrudd i lesingen i Nordenham

NWZonline fühlte sich Jörg Isermeyer wegen lauter Zwischenrufe von etwa 50 Kindern gestört und stellte die Lesung nach nur kurzer Zeit ein. Er hatte gehofft, dass die Schüler fokussiert der Geschichte von Dachs und Rakete folgen würden. Stattdessen äußerte er, dass er nicht sicher sei, ob die Zuhörer überhaupt an einer Fortsetzung interessiert seien, was zu einem vorzeitigen Ende führte. Die Schulleiterin der betroffenen Grundschule, Ortrud Erting, drückte ihr Bedauern über den Vorfall aus und wies darauf hin, dass die Lehrer die Geräusche anders wahrgenommen hätten.

Begge arrangementene illustrerer utfordringene forfattere kan møte når de leser i skolen, samt den store betydningen av å fremme lesing i dag. Slike initiativ fra EWE Foundation er avgjørende for utvikling av språk- og leseferdigheter blant barn, som bør fremmes gjennom interaktive historier og opplevelser.