Leespromotie in gevaar: voorlezen stopt abrupt door kinderchaos!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Auteurslezingen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer inspireert ruim 330 basisschoolleerlingen met leesondersteuning van de EWE Foundation.

Autorenlesungen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer begeistert über 330 Grundschüler mit Leseförderung durch die EWE Stiftung.
Auteurslezingen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer inspireert ruim 330 basisschoolleerlingen met leesondersteuning van de EWE Foundation.

Leespromotie in gevaar: voorlezen stopt abrupt door kinderchaos!

Basisschoolleerlingen in Ihlienworth en Neuenwalde beleefden een bijzonder literair hoogtepunt toen auteur Jörg Isermeyer hen voorlas. Tijdens het evenement, georganiseerd door de EWE Foundation, genoten ruim 330 kinderen van zijn verhaal "Das en Raket. Op naar de stad!", dat met succes werd begeleid door humoristische accordeonklanken. “Deze leesreis is een centraal onderdeel van ons leesbevorderingsinitiatief”, legt dr. Stephanie Abke uit. Met evenementen in verschillende steden in de regio die sinds 15 november plaatsvinden, bevordert de EWE Foundation de leesvaardigheid van kinderen en ondersteunt zij literair onderwijs. Dat heeft het district Cuxhaven gemeld Onder begeleiding van hun leraren en bibliothecarissen waren de kinderen enthousiast over de verhalen en vroegen ze zelfs om handtekeningen van de auteur.

Onderbreking van de lezing in Nordenham

NWZonline fühlte sich Jörg Isermeyer wegen lauter Zwischenrufe von etwa 50 Kindern gestört und stellte die Lesung nach nur kurzer Zeit ein. Er hatte gehofft, dass die Schüler fokussiert der Geschichte von Dachs und Rakete folgen würden. Stattdessen äußerte er, dass er nicht sicher sei, ob die Zuhörer überhaupt an einer Fortsetzung interessiert seien, was zu einem vorzeitigen Ende führte. Die Schulleiterin der betroffenen Grundschule, Ortrud Erting, drückte ihr Bedauern über den Vorfall aus und wies darauf hin, dass die Lehrer die Geräusche anders wahrgenommen hätten.

Beide evenementen illustreren de uitdagingen waarmee auteurs te maken kunnen krijgen bij het lezen op scholen, evenals het grote belang van het bevorderen van lezen vandaag de dag. Dergelijke initiatieven van de EWE Foundation zijn cruciaal voor de ontwikkeling van taal- en leesvaardigheden bij kinderen, die moeten worden bevorderd door middel van interactieve verhalen en ervaringen.