Promotion de la lecture en danger : la lecture se termine brusquement à cause du chaos des enfants !

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Lectures d'auteurs à Cuxhaven : Jörg Isermeyer inspire plus de 330 élèves du primaire grâce au soutien à la lecture de la Fondation EWE.

Autorenlesungen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer begeistert über 330 Grundschüler mit Leseförderung durch die EWE Stiftung.
Lectures d'auteurs à Cuxhaven : Jörg Isermeyer inspire plus de 330 élèves du primaire grâce au soutien à la lecture de la Fondation EWE.

Promotion de la lecture en danger : la lecture se termine brusquement à cause du chaos des enfants !

Les élèves des écoles élémentaires d'Ihlienworth et de Neuenwalde ont vécu un moment littéraire particulier lorsque l'auteur Jörg Isermeyer leur a fait la lecture. Lors de l'événement organisé par la Fondation EWE, plus de 330 enfants ont apprécié son histoire "Badger and Rocket. En route vers la ville!", accompagnée avec succès par des sons d'accordéon humoristiques. « Ce voyage de lecture est un élément central de notre initiative de promotion de la lecture », a expliqué la Dre Stephanie Abke. Avec des événements organisés dans diverses villes de la région depuis le 15 novembre, la Fondation EWE promeut les compétences en lecture des enfants et soutient l'éducation littéraire. District de Cuxhaven signalé, sous la direction de leurs professeurs et bibliothécaires, les enfants se sont enthousiasmés pour les histoires et ont même demandé des autographes à l'auteur.

Interruption de la lecture à Nordenham

NWZonline fühlte sich Jörg Isermeyer wegen lauter Zwischenrufe von etwa 50 Kindern gestört und stellte die Lesung nach nur kurzer Zeit ein. Er hatte gehofft, dass die Schüler fokussiert der Geschichte von Dachs und Rakete folgen würden. Stattdessen äußerte er, dass er nicht sicher sei, ob die Zuhörer überhaupt an einer Fortsetzung interessiert seien, was zu einem vorzeitigen Ende führte. Die Schulleiterin der betroffenen Grundschule, Ortrud Erting, drückte ihr Bedauern über den Vorfall aus und wies darauf hin, dass die Lehrer die Geräusche anders wahrgenommen hätten.

Les deux événements illustrent les défis auxquels les auteurs peuvent être confrontés lorsqu’ils lisent à l’école, ainsi que la grande importance de promouvoir la lecture aujourd’hui. De telles initiatives de la Fondation EWE sont cruciales pour le développement des compétences en langage et en lecture chez les enfants, qui devraient être encouragées à travers des histoires et des expériences interactives.