Jongeren en recht: een nieuwe start met een nieuw programma tegen misbruik!

Jongeren en recht: een nieuwe start met een nieuw programma tegen misbruik!

Een spetterend programma in Oostenrijk gaat in op de snelle ontwikkelingen op het gebied van sexting en het gebruik van digitale media door jongeren. De reclasseringsvereniging Neustart heeft in het eerste jaar al 127 cliënten verzorgd, waaronder 123 jongens en vier meisjes, als onderdeel van haar sociale en seksuele voorlichtingsinitiatief “sicher.net”. Het doel van deze maatregel is om jongeren die door het bezit of verspreiden van afbeeldingen van misbruik met de wet in aanraking zijn gekomen, te informeren over de juridische gevolgen. Thomas Marecek, ambtenaar bij de vereniging, legde uit dat veel jongeren vaak niet eens weten dat ze de wet overtreden door een naaktfoto te delen. “We merken dat er veel aha-ervaringen zijn”, zegt Marecek in het ochtendblad Ö1.

Digitale media bij het leren op school

Naast juridisch onderwijs speelt mediaconsumptie ook een centrale rol in het leven van jongeren. Uit een actueel onderzoek van de Raad voor Cultuureducatie blijkt hoe belangrijk YouTube is geworden als informatief medium voor studenten. Dit is vooral duidelijk als je bedenkt dat 86 procent van de ondervraagde jongeren tussen de 12 en 19 jaar YouTube gebruikt als een van hun belangrijkste digitale media. Bijna de helft van hen maakt actief gebruik van uitlegvideo’s op YouTube om ondersteuning te krijgen bij huiswerk, examens of artistieke projecten. Deze ontwikkeling maakt duidelijk dat digitale platforms, ook al waren ze oorspronkelijk niet bedoeld als educatief hulpmiddel, een diepgaande revolutie teweegbrengen in de leermethoden en -omstandigheden. “Tutorials en verklarende video’s voldoen uiteraard aan de verwachtingen van jongeren over hun eigen leerritmes en leertijden”, legt Eckart Liebau, voorzitter van de deskundigenraad, uit.

De samensmelting van onderwijs en digitale media zou zowel de manier waarop les wordt gegeven als het leren zelf aanzienlijk kunnen veranderen. Volgens het onderzoek wil 52 procent van de YouTube-gebruikers meer ondersteuning van school bij het maken van hun eigen videocontent, terwijl 91 procent hun videoselectie baseert op aanbevelingen van vrienden. Dergelijke bevindingen zijn niet alleen van cruciaal belang voor docenten, maar laten ook zien hoe belangrijk het is om zowel juridische als creatieve kaders te creëren bij de omgang met digitale media. Het programma van Neustart weerspiegelt dit en zou een waardevolle aanvulling kunnen zijn op het onderwijs over mediageletterdheid en juridische kwesties.

[Volksblatt.at] en [GEW.de] rapporteren over de positieve effecten van deze benaderingen om jongeren op te leiden en te ondersteunen.