Nederlands echtpaar isoleert kinderen in Italië: Schokkende onthullingen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

De politie ontdekt in Italië twee geïsoleerde kinderen die jarenlang in catastrofale omstandigheden hebben geleefd. Vader ontkent verwaarlozing.

Polizei entdeckt zwei isolierte Kinder in Italien, die jahrelang unter katastrophalen Bedingungen lebten. Vater bestreitet Vernachlässigung.
De politie ontdekt in Italië twee geïsoleerde kinderen die jarenlang in catastrofale omstandigheden hebben geleefd. Vader ontkent verwaarlozing.

Nederlands echtpaar isoleert kinderen in Italië: Schokkende onthullingen!

In Italië is een schokkend geval bekend geworden dat de discussie over de veiligheid van kinderen bij thuisonderwijs opnieuw heeft aangewakkerd. Een Nederlands echtpaar dat hun twee kinderen volledig geïsoleerd hield, werd door de politie ontdekt nadat de kinderen werden gevonden tijdens een evacuatie vanwege overstromingen in april 2025. De kinderen, een negenjarige jongen en een zesjarig meisje, leefden in catastrofale hygiënische omstandigheden en stonden niet ingeschreven bij de burgerlijke stand en waren ook niet ingeschreven op een school. Volgens Kleine Zeitung droegen ze luiers en konden ze niet spreken, lezen of schrijven.

De ouders, een 54-jarige vader en een 38-jarige moeder, woonden al zeker drie jaar in een klein dorpje in Italië. De vader omschreef zichzelf als beeldhouwer en beweerde dat hij zijn kinderen tegen virussen wilde beschermen. De moeder legde uit dat ze de kinderen thuisonderwijs gaf. De zaak schokte de lokale bevolking en de burgemeester van de stad beloofde te zullen werken aan een oplossing van de zaak. De kinderen verblijven momenteel in een beschermde voorziening en zullen ter adoptie worden aangeboden. De vader ontkende resoluut de beschuldigingen van verwaarlozing en benadrukte dat de kinderen speelgoed hadden en vrij in de natuur leefden.

De gevaren van ongereguleerd thuisonderwijs

Dit incident benadrukt de risico's van thuisonderwijs, vooral in contexten met lakse regelgeving. Thuisonderwijs is de snelst groeiende vorm van onderwijs in de Verenigde Staten. Diverse gezinnen, zowel uit stedelijke als landelijke gebieden, kiezen er steeds vaker voor om hun kinderen thuisonderwijs te geven. Zoals NPR meldt, variëren de wetten op het gebied van thuisonderwijs sterk van staat tot staat. Elf staten vereisen niet dat ouders op de hoogte zijn wanneer ze hun kinderen thuisonderwijs geven, en slechts drie staten vereisen gestandaardiseerde tests voor thuisonderwijs.

Het gebrek aan toezicht leidt tot ernstige zorgen over de veiligheid van kinderen. Tragische gevallen, zoals de ‘Turpin’-zaak uit 2018, tonen de gevaren aan die kunnen voortvloeien uit ongereguleerd thuisonderwijs. Zonder regelmatige controles zijn kinderen bijzonder kwetsbaar voor misbruik en verwaarlozing. In de hele VS roepen stemmen op tot meer regelgeving en bescherming voor kinderen die thuisonderwijs krijgen, inclusief de noodzaak om kinderen te registreren en regelmatig voortgangsrapporten in te dienen om hun veiligheid te garanderen. Het evenwicht tussen ouderlijke rechten en de bescherming van kinderen moet zeker in stand worden gehouden.

De sociale context van thuisonderwijs

Historisch gezien ontwikkelde thuisonderwijs zich in de context van de jaren zestig en zeventig als reactie op openbare onderwijssystemen die niet aan alle individuele behoeften voldeden. Religieuze overtuigingen speelden een cruciale rol. Verdere ontwikkelingen, zoals de deregulering van de leerplicht, hebben thuisonderwijs extra populair gemaakt. Hoewel in 2021 meer dan 10% van de Amerikaanse studenten thuisonderwijs kreeg, is er vooral een stijging zichtbaar onder Afro-Amerikaanse kinderen, van 3,3% naar 16% tijdens de COVID-19-pandemie, toen veel ouders zich zorgen maakten over de politieke indoctrinatie op scholen. Onderwerpen als sociale gelijkheid en LGBTQ-rechten zijn opgenomen in de schoolcurricula, die sommige ouders als problematisch beschouwen.Humaniumbenadrukt dat bijna 70% van de Amerikaanse kinderen na schooltijd geen academische basisvaardigheden leert, en dat kinderen die thuisonderwijs krijgen statistisch gezien beter presteren.

De zaak in Italië benadrukt niet alleen de ernstige grieven, maar ook de noodzaak van een alomvattende discussie over regelgeving en kwaliteitsborging bij thuisonderwijs om ervoor te zorgen dat kinderen niet alleen les krijgen, maar ook veilig en goed verzorgd opgroeien.