Haslauer messzemenő reformokat szorgalmaz a szövetségi államok oktatási rendszerében!

Haslauer messzemenő reformokat szorgalmaz a szövetségi államok oktatási rendszerében!

Wilfried Haslauer (ÖVP) salzburgi kormányzó a közelmúltban bejelentette, hogy átfogó reformmegfontolásokat tervez az oktatási szektorban, valamint a szövetségi és tartományi kormányzat közötti közigazgatási struktúrában. Az „Ö1” ebédidős folyóirat részeként Haslauer kifejezte hajlandóságát annak a lehetőségnek a megvitatására, hogy a szövetségi államok esetleg lemondanak kompetenciáikról az oktatási szektorban. Ez a kijelentés akkor született, amikor a szövetségi kormány bemutatta költségvetését, és a tárgyalások az államokkal és önkormányzatokkal küszöbön állnak.

Haslauer hajlandónak tűnik a reformokra, és hangsúlyozza a szükséges eszmecserét a strukturális reformokról. Az állam kormányzói azt tervezik, hogy a június 6-án tartandó konferencián közös munkacsoport létrehozását javasolják a szövetségi kormánnyal a mindennapi bürokrácia csökkentésére. Hivatkozik a 2004-es és 2005-ös alkotmányos egyezményre, amelyben a hatáskörök elosztásával kapcsolatos releváns kérdések merültek fel. Haslauer szeretné felülvizsgálni ezeket a javaslatokat, különös tekintettel az oktatásra és az egészségügyre.

A kompetenciák komplex elosztása

Az egyik központi kihívás, amellyel Haslauer foglalkozik, a hatáskörök elosztása a szövetségi és az állami kormányok között. A feladatok különösen bonyolultak az oktatási szektorban, mivel a szövetségi kormány felelős az oktatási követelmények tartalmáért, míg az állami tanárokat a szövetségi kormány alkalmazza, de fizeti. Ez aggodalomra ad okot, hogy az esetleges szövetségi joghatóság nem terjed ki minden nyitott tanári pozícióra, ami negatívan befolyásolná az iskolai ellátást.

Salzburg kormányzója bírálja a NEOS javaslatát, amely szerint az államok nagyobb felelősséget vállalnának az egészségügyi szektorban, miközben az oktatást át kellene adni a szövetségi kormánynak. Ezt az elképzelést „nagyon felületesnek” minősíti, és a meglévő struktúrák mélyebb elemzését kéri. Haslauer azt javasolja, hogy az egyes részlegek egyedi követelményeit és körülményeit vegyék figyelembe.

Tesztjelentések és ajánlások

A Számvevőszék egy további kontextusos lépésben az oktatási igazgatóságokra és a tankötelezettség adminisztratív kisegítő személyzetére vonatkozó ellenőrzési jelentésekkel foglalkozott. Martin Polaschek oktatási miniszter kijelentette, hogy a Számvevőszék szerint a fő problémák a hatáskörök széttagoltsága, valamint a szövetségi és tartományi kormányzat közötti következetlen finanszírozás. Ezt a kérdést tükrözik az oktatási igazgatóságok átfogó felülvizsgálatát és a kisegítő személyzet foglalkoztatásának egységesítését szorgalmazó ajánlások.

A Számvevőszék aggodalmának adott hangot az iskolákban jelentkező adminisztratív kihívások miatt, mivel az iskolák kevesebb mint 10%-a rendelkezik megfelelő kisegítő személyzettel. Összesen 78 ajánlás született az oktatási rendszer hatékonyságának és átláthatóságának javítására. Polaschek rámutatott, hogy néhány ajánlást már végrehajtottak, de átfogó jogi változtatásokra ebben a jogalkotási időszakban már nincs lehetőség.

Az oktatási kompetenciákról és a kapcsolódó struktúrákról szóló alapvető diskurzus azt mutatja, hogy intenzív és megoldásorientált vitára van szükség egy ígéretes ausztriai oktatási környezet kialakításához.

Haslauer reformterveivel kapcsolatos további információkért olvassa el a riportot Vienna.at, valamint az értékelések a A sajtó és az aktuális információkat parlament.