Comunidades necesitadas: ¿Qué pasa con el dinero para guarderías y escuelas?

Comunidades necesitadas: ¿Qué pasa con el dinero para guarderías y escuelas?

¡En Austria la situación financiera de los municipios está empeorando! Las inversiones en guarderías, mantenimiento de carreteras y nuevas instalaciones deportivas se están convirtiendo de repente en una cuestión de futuro, ya que cada vez más municipios luchan con las arcas vacías. Los desafíos son enormes: instalaciones como escuelas, guarderías, así como la oferta sexual y cultural están en riesgo orf.en informó. La atención se centra en los discursos actuales sobre la sostenibilidad de tales ofertas y los crecientes costos de la educación infantil.

La financiación de esta estructura educativa es cada vez más crítica. Alemania ya gastó en 2012 alrededor de 18.400 millones de euros en educación infantil, lo que corresponde al 0,7% del producto nacional bruto. Por lo tanto, en general, el gasto supera el promedio de la OCDE. Desde el punto de vista de Educador.de La pregunta principal es qué papel deberían desempeñar el sector público y los padres en la financiación. Los estados son responsables de financiar las guarderías y los municipios cubren más del 58% de los costes. Está surgiendo un nuevo debate sobre la participación estratégica del gobierno federal en el financiamiento de las guarderías para garantizar estándares confiables y estructuras de financiamiento justas.

Modelos de financiación bajo el microscopio

Otro punto clave es la forma en que se distribuyen los fondos para las guarderías. Hay financiación relacionada con el sujeto y con el objeto, es decir, si el dinero se asigna por niño o por institución. Si bien el financiamiento relacionado con temas se considera orientado a la demanda, el financiamiento relacionado con objetos conlleva el riesgo de que los fondos fluyan independientemente de su uso real. Los expertos exigen que los futuros modelos de financiación se adapten a los estándares de calidad y a las necesidades de personal para cubrir las necesidades educativas.

El debate sobre una mejor financiación de la educación infantil en Austria y Alemania será cada vez más urgente en los próximos tiempos. Las preguntas son claras: ¿Cómo garantizamos la seguridad financiera de las guarderías? ¿Cómo podemos garantizar que todos los lugares de Austria puedan ofrecer los mismos estándares de calidad en la educación infantil? orf.en y Educador.de hemos recopilado planteamientos iniciales y cifras actuales.