Falkensee: Jongeren leren over liefde, anticonceptie en gevaren!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Falkensee-studenten praten in de jeugdclub over seks, anticonceptie en seksueel overdraagbare aandoeningen om onderwijs en uitwisseling te bevorderen.

Falkenseer Schüler sprechen im Jugendclub über Sex, Verhütung und Geschlechtskrankheiten, um Aufklärung und Austausch zu fördern.
Falkensee-studenten praten in de jeugdclub over seks, anticonceptie en seksueel overdraagbare aandoeningen om onderwijs en uitwisseling te bevorderen.

Falkensee: Jongeren leren over liefde, anticonceptie en gevaren!

In de jeugdclub “Juftladen” in Falkensee vond een verhelderende workshop voor de achtste klassers plaats, waarin onderwerpen met betrekking tot seksualiteit, anticonceptie en seksueel overdraagbare aandoeningen aan bod kwamen. Onder leiding van Ercan Coskuner, een ervaren maatschappelijk werker, namen de studenten deel aan verschillende stations waar ze niet alleen basisinformatie kregen over hygiëne en anticonceptie, maar ook werden geïnformeerd over de gevaren van seksueel overdraagbare aandoeningen. Coskuner benadrukte dat veel jongeren het onderwerp seksueel overdraagbare aandoeningen vaak naïef benaderen en dat velen zich nog steeds weinig bewust zijn van de mogelijk ernstige gevolgen ervan. Dit benadrukt de noodzaak van dergelijke onderwijsprojecten om open uitwisseling in een veilige omgeving te bevorderen maz-online.de gemeld.

De digitale toekomst van jongeren in gevaar?

Terwijl studenten in de Juice Shop leren over hun gezondheid, zijn er ook alarmerende berichten over digitale geletterdheid onder jongeren. Volgens een internationaal vergelijkend onderzoek heeft bijna 40 procent van de achtsteklassers in Duitsland slechts rudimentaire vaardigheden in het gebruik van digitale media. Deze mogelijkheid is vaak alleen voldoende voor basistaken zoals klikken en swipen, terwijl complexere vereisten zoals het maken van digitale presentaties of het beoordelen van informatie op internet slechts door een klein deel van de studenten worden beheerst. Dit zou op de lange termijn tot ernstige nadelen kunnen leiden, vooral in een steeds digitalere wereld tagesschau.de werd bepaald.

De federale minister van Onderwijs Cem Özdemir wees daarom op de noodzaak om het digitale onderwijs ingrijpend te hervormen. Hij wil een holistisch concept bevorderen voor het aanleren van digitale vaardigheden op scholen, die niet alleen beter uitgerust moeten worden, maar ook een adequate lerarenopleiding en de ontwikkeling van zelfvertrouwen in de omgang met digitale media vereisen. De teleurstellende ontwikkeling van digitale vaardigheden onder Duitse studenten vereist onmiddellijke en verreikende maatregelen om de onderwijssituatie te verbeteren.