Falkensee: Οι νέοι μαθαίνουν για την αγάπη, την αντισύλληψη και τους κινδύνους!

Falkensee: Οι νέοι μαθαίνουν για την αγάπη, την αντισύλληψη και τους κινδύνους!

Ένα διορατικό εργαστήριο για μαθητές της όγδοης τάξης πραγματοποιήθηκε στη λέσχη νέων «Juftladen» στο Falkensee, το οποίο κάλυψε θέματα σχετικά με τη σεξουαλικότητα, την αντισύλληψη και τα σεξουαλικά μεταδιδόμενα νοσήματα. Υπό την ηγεσία του Ercan Coskuner, ενός έμπειρου κοινωνικού λειτουργού, οι μαθητές συμμετείχαν σε διάφορους σταθμούς όπου όχι μόνο απέκτησαν βασικές πληροφορίες για την υγιεινή και την αντισύλληψη, αλλά και ενημερώθηκαν για τους κινδύνους των σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων. Ο Coskuner τόνισε ότι πολλοί νέοι συχνά προσεγγίζουν το θέμα των σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων αφελώς και ότι πολλοί εξακολουθούν να έχουν ελάχιστη επίγνωση των δυνητικά σοβαρών συνεπειών τους. Αυτό υπογραμμίζει την ανάγκη για τέτοια εκπαιδευτικά έργα για την προώθηση της ανοιχτής ανταλλαγής σε ένα ασφαλές περιβάλλον maz-online.de αναφέρθηκε.

Το ψηφιακό μέλλον των νέων σε κίνδυνο;

Ενώ οι μαθητές μαθαίνουν για την υγεία τους στο Juice Shop, υπάρχουν επίσης ανησυχητικές αναφορές για τον ψηφιακό γραμματισμό μεταξύ των νέων. Σύμφωνα με μια διεθνή συγκριτική μελέτη, σχεδόν το 40 τοις εκατό των μαθητών της όγδοης δημοτικού στη Γερμανία έχουν μόνο στοιχειώδεις δεξιότητες στη χρήση ψηφιακών μέσων. Αυτή η ικανότητα είναι συχνά επαρκής μόνο για βασικές εργασίες όπως το κλικ και το σάρωση, ενώ πιο πολύπλοκες απαιτήσεις όπως η δημιουργία ψηφιακών παρουσιάσεων ή η αξιολόγηση πληροφοριών στο Διαδίκτυο καλύπτονται μόνο από ένα μικρό ποσοστό μαθητών. Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε σοβαρά μειονεκτήματα μακροπρόθεσμα, ειδικά σε έναν όλο και πιο ψηφιακό κόσμο tagesschau.de καθορίστηκε.

Ως εκ τούτου, ο ομοσπονδιακός υπουργός Παιδείας Cem Özdemir επεσήμανε την ανάγκη συνολικής μεταρρύθμισης της ψηφιακής εκπαίδευσης. Θέλει να προωθήσει μια ολιστική ιδέα για τη διδασκαλία ψηφιακών δεξιοτήτων στα σχολεία, τα οποία όχι μόνο πρέπει να είναι καλύτερα εξοπλισμένα, αλλά απαιτούν και επαρκή κατάρτιση των εκπαιδευτικών και ανάπτυξη αυτοπεποίθησης στην αντιμετώπιση των ψηφιακών μέσων. Η απογοητευτική ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων μεταξύ των Γερμανών μαθητών απαιτεί άμεσα και μακροπρόθεσμα μέτρα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής κατάστασης.