Falkensee: Unge lærer om kærlighed, prævention og farer!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Falkensee-elever fortæller om sex, prævention og seksuelt overførte sygdomme i ungdomsklubben for at fremme uddannelse og udveksling.

Falkenseer Schüler sprechen im Jugendclub über Sex, Verhütung und Geschlechtskrankheiten, um Aufklärung und Austausch zu fördern.
Falkensee-elever fortæller om sex, prævention og seksuelt overførte sygdomme i ungdomsklubben for at fremme uddannelse og udveksling.

Falkensee: Unge lærer om kærlighed, prævention og farer!

En indsigtsfuld workshop for ottende klasser fandt sted i ungdomsklubben "Juftladen" i Falkensee, som dækkede emner vedrørende seksualitet, prævention og seksuelt overførte sygdomme. Under ledelse af Ercan Coskuner, en erfaren socialrådgiver, deltog eleverne på forskellige stationer, hvor de ikke kun fik grundlæggende information om hygiejne og prævention, men også blev informeret om farerne ved seksuelt overførte sygdomme. Coskuner understregede, at mange unge ofte nærmer sig emnet seksuelt overførte sygdomme naivt, og at mange stadig har ringe bevidsthed om deres potentielt alvorlige konsekvenser. Dette understreger behovet for sådanne uddannelsesprojekter for at fremme åben udveksling i et sikkert miljø maz-online.de rapporteret.

Unges digitale fremtid i fare?

Mens eleverne lærer om deres sundhed i Juice Shop, er der også alarmerende rapporter om digitale færdigheder blandt unge. Ifølge en international sammenlignende undersøgelse har næsten 40 procent af ottendeklasserne i Tyskland kun rudimentære færdigheder i at bruge digitale medier. Denne evne er ofte kun tilstrækkelig til basale opgaver som at klikke og swipe, mens mere komplekse krav som at skabe digitale præsentationer eller evaluere information på internettet kun mestres af en lille del af eleverne. Dette kan føre til alvorlige ulemper på lang sigt, især i en stadig mere digital verden tagesschau.de blev bestemt.

Forbundsuddannelsesministeren Cem Özdemir påpegede derfor behovet for en omfattende reform af digital uddannelse. Han ønsker at fremme et helhedskoncept for undervisning i digitale færdigheder i skolerne, som ikke kun skal rustes bedre, men også kræver tilstrækkelig læreruddannelse og udvikling af selvtillid i omgangen med digitale medier. Den skuffende udvikling af digitale færdigheder blandt tyske studerende kræver øjeblikkelige og vidtrækkende tiltag for at forbedre uddannelsessituationen.