Europeiskt bootcamp i St. Pölten: Kreativitet för naturen!

Europeiskt bootcamp i St. Pölten: Kreativitet för naturen!

E³UDRES²-lägret, som ägde rum i St. Pölten i början av juli, samlade ett 40-tal studenter och mentorer från nio europeiska länder. Syftet med detta evenemang, som arrangerades av Yrkeshögskolan i St. Pölten, var att utveckla kreativa lösningar på ekologiska utmaningar. Mottot ”Creative Roots – Designing Experiences Inspired by Nature” präglades av tvärvetenskapliga tillvägagångssätt, där deltagare arbetade i olika team under fem dagar för att hitta svar på frågor som klimatvänligt trädgårdsarbete och bevarande av biologisk mångfald. Alla dessa idéer har inspirerats av initiativet "Natur i trädgården" och Tullnträdgården, som spelar en viktig roll för att integrera naturutbildning och miljöskydd.

De spännande projekten som utvecklats som en del av bootcampen inkluderar "Bird 'n Box", en prenumerationsbox designad för att lära äldre människor om fågelskydd, och en vertikal växthylla med automatisk bevattning och appkontroll, som är speciellt utformad för små balkonger. Amira Babkir, student från Portugal, lyfte fram värdet av lagarbete och dialog, medan LH-ställföreträdaren Stephan Pernkopf berömde den innovativa andan i Niederösterreich och borgmästare Matthias Stadler betonade vikten av nätverkande och nyfikenhet.

Utbildning för hållbar utveckling

I samband med bootcampen blir det tydligt hur viktig utbildning för hållbar utveckling (ESD) är, som bygger på modellen för hållbar utveckling. Begreppet myntades vid FN:s konferens om miljö och utveckling i Rio de Janeiro 1992 och syftar till att möta nuvarande generationers behov utan att äventyra framtida. De 17 globala målen för hållbar utveckling (SDG), som antogs av FN:s generalförsamling 2015, betonar utbildningens centrala roll för att uppnå en hållbar framtid.

Utbildnings- och kulturministerkonferensen antog en rekommendation om ESD tillsammans med den tyska UNESCO-kommissionen 2007. En separat rekommendation om "Utbildning för hållbar utveckling i skolan" förväntas 2024. Dessa initiativ syftar till att säkerställa att alla elever har tillgång till inkluderande och rättvisa utbildningsmöjligheter och främja integrationen av hållbar utveckling. Särskild uppmärksamhet ägnas gymnasienivån, för vilken en utbyggnad av BNI-kraven planeras till 2025.

Positiva resultat av träningslägret

E³UDRES²-bootcampen berikade inte bara deltagarna med inspirerande idéer, utan främjade också internationella vänskaper. Utbytet av kunskap och erfarenheter i en kreativ miljö har ökat medvetenheten om behovet av hållbar innovation. Under programmet tillkom sociala aktiviteter som science pub-quiz, grillkväll och yogapass, vilket stärkte känslan av gemenskap bland deltagarna och bidrog till en överlag positiv upplevelse.

En aktuell rapport från konferensen för utbildnings- och kulturministrarna ger en preliminär bedömning av genomförandet av hållbara utbildningsinitiativ i Tyskland och visar på nödvändiga framsteg. Publikationen "Education for Sustainable Development – ​​Information from the States" ger också en omfattande översikt över ESD-aktiviteter i tyska skolor och understryker relevansen av evenemang som E³UDRES²-startlägret för att främja hållbara utvecklingsmål.