Evropský výcvikový tábor v St. Pöltenu: Kreativita pro přírodu!

Evropský výcvikový tábor v St. Pöltenu: Kreativita pro přírodu!

Na bootcampu E³UDRES², který se konal v St. Pöltenu na začátku července, se sešlo kolem 40 studentů a mentorů z devíti evropských zemí. Cílem této akce, kterou pořádala Univerzita aplikovaných věd St. Pölten, bylo vyvinout kreativní řešení ekologických výzev. Motto „Creative Roots – Design Experiences Inspired by Nature“ se vyznačovalo interdisciplinárními přístupy, kdy účastníci pracovali v různých týmech po dobu pěti dnů, aby našli odpovědi na otázky, jako je klimaticky šetrné zahradničení a zachování biodiverzity. Všechny tyto myšlenky byly inspirovány iniciativou „Příroda v zahradě“ a Tullnskou zahradou, které hrají důležitou roli v integraci přírodní výchovy a ochrany životního prostředí.

Mezi vzrušující projekty vyvinuté v rámci bootcampu patří „Bird ‘n Box“, předplatitelský box určený k výuce starších lidí o ochraně ptactva, a vertikální police na rostliny s automatickým zavlažováním a ovládáním aplikací, která je speciálně navržena pro malé balkony. Amira Babkir, studentka z Portugalska, vyzdvihla hodnotu týmové práce a dialogu, zatímco zástupce LH Stephan Pernkopf ocenil inovativního ducha v Dolním Rakousku a starosta Matthias Stadler zdůraznil význam networkingu a zvídavosti.

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

V kontextu bootcampu se ukazuje, jak důležité je vzdělávání pro udržitelný rozvoj (ESD), které vychází z modelu udržitelného rozvoje. Termín byl vytvořen na konferenci OSN o životním prostředí a rozvoji v Rio de Janeiru v roce 1992 a jeho cílem je uspokojit potřeby současných generací, aniž by byly ohroženy ty budoucí. 17 globálních cílů udržitelného rozvoje (SDGs), přijatých Valným shromážděním OSN v roce 2015, zdůrazňuje ústřední roli vzdělávání při dosahování udržitelné budoucnosti.

Konference ministrů školství a kultury schválila doporučení o ESD spolu s německou komisí UNESCO v roce 2007. Samostatné doporučení „Vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách“ se očekává v roce 2024. Tyto iniciativy mají za cíl zajistit, aby všichni studenti měli přístup k inkluzivním a spravedlivým vzdělávacím příležitostem a podporovat integraci udržitelného rozvoje do učebních osnov. Zvláštní pozornost je věnována úrovni vyšších sekundárních škol, pro které je na rok 2025 plánováno rozšíření požadavků na HND.

Pozitivní výsledky bootcampu

Bootcamp E³UDRES² nejen obohatil účastníky o inspirativní nápady, ale také podpořil mezinárodní přátelství. Výměna znalostí a zkušeností v kreativním prostředí zvýšila povědomí o potřebě udržitelné inovace. Během programu byly přidány společenské aktivity jako science pub kvíz, grilovací večer a jógová sezení, které mezi účastníky posílily pocit sounáležitosti a přispěly k celkově pozitivnímu zážitku.

Aktuální zpráva Konference ministrů školství a kultury nabízí prozatímní hodnocení implementace iniciativ udržitelného vzdělávání v Německu a ukazuje nezbytný pokrok. Publikace „Vzdělávání pro udržitelný rozvoj – informace ze států“ také poskytuje ucelený přehled aktivit ESD v německých školách a zdůrazňuje význam akcí, jako je bootcamp E³UDRES² pro podporu cílů udržitelného rozvoje.