Červená výstraha ke Dni práv dětí: Začlenění do krize!

Červená výstraha ke Dni práv dětí: Začlenění do krize!

Na Mezinárodní den práv dětí 19. listopadu 2025 Mag.a Christine Steger, právnička pro otázky rovného zacházení, varuje před vážnými mezerami v péči o děti s postižením. [OTS]. I přes povinnou školní docházku často chybí potřebné struktury, které by umožnily rovné učení. Odpovědnost za strukturální selhání ve vzdělávacím systému je také stále více přenášena na postižené rodiny.

Rodiny čelí různým výzvám. Delší čekací doby na terapii a nedostatek školní asistence nejsou jedinými problémy. Navíc chybí bezbariérové ​​učebny a výukové materiály. V mnoha případech je podpora odmítnuta, ať už kvůli nedostatku personálu nebo nedostatku financí, což často brání dětem v přístupu ke vzdělání.

Systematické překážky inkluze

Dopady těchto nedostatků se netýkají jen dětí, ale zatěžují celé rodiny, zejména ženy a matky. Úkoly asistentů často přebírají sourozenci, což vede k přepracování. Navíc byrokratické úsilí spojené s nezbytnými žádostmi je pro mnoho rodin další výzvou, kterou ještě ztěžují regionální rozdíly v procesech. Výkon práv dítěte často závisí na příjmu, místě bydliště nebo výdrži rodičů.

Mag.a Stegerová kritizuje skutečnost, že se stát stále více zbavuje odpovědnosti, a požaduje zákonné právo na pomoc a terapii. Celostátní jednotný standard ve školství a bezbariérové ​​školy s kvalifikovaným personálem jsou zásadní pro zaručení práva na vzdělání pro všechny děti.

Inkluze jako sociální výzva

V Německu je sociální začleňování ústředním pojmem, který popisuje rovný přístup ke vzdělání, trhu práce a zdraví pro všechny lidi. Statista vysvětluje, že sociální bariéry jsou nejčastějšími příčinami vyloučení, nikoli individuální poškození. Od ratifikace Úmluvy OSN o právech osob se zdravotním postižením v roce 2009 se Německo aktivně angažuje v boji proti diskriminaci.

Výzvy spojené s inkluzí jsou různé. Dosud neexistuje závazná definice inkluze, která však zahrnuje rovnou účast všech na společenském životě, jak zdůrazňuje Spolková agentura pro občanské vzdělávání. Instituce se musí přizpůsobit individuálním potřebám a bořit prostorové a sociální bariéry. Příklady, jako je vyloučení osob v péči z voleb do roku 2017, ukazují, jak hluboká je ve skutečnosti potřeba jednat.

V současné době se asi 84 milionů lidí v Německu účastní společenského života, včetně nejméně 13 milionů lidí se zdravotním postižením nebo zdravotním postižením. Počet lidí, kteří dostávají pomoc při integraci, se zvýšil z 585 000 v roce 2005 na více než 1 milion v roce 2023. Účast osob se zdravotním postižením na trhu práce však zůstává nízká, přičemž míra nezaměstnanosti zůstává nad obecnou úrovní, a to navzdory vládní podpoře profesního začleňování.

Ve školách mají rodiče handicapovaných dětí právo na vzdělávání v běžných školách, ale čísla ukazují, že zatímco počet integrovaných žáků roste, míra vyloučení klesá jen pomalu. Přibližně 600 000 studentů v současné době dostává speciální vzdělávací podporu, což zdůrazňuje přetrvávající výzvy ve vzdělávacím systému.