Student Oliver Bauchinger inspirerer med juledesign i Krems

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Oliver Bauchinger fra ASO Krems vinner andreplassen i Utdanningsdirektoratets julepostkortkonkurranse 2024.

Oliver Bauchinger von der ASO Krems gewinnt den 2. Platz im Weihnachtspostkarten-Wettbewerb 2024 der Bildungsdirektion.
Oliver Bauchinger fra ASO Krems vinner andreplassen i Utdanningsdirektoratets julepostkortkonkurranse 2024.

Student Oliver Bauchinger inspirerer med juledesign i Krems

I Krems skaper en elev fra ASO Krems, Oliver Bauchinger, stor glede: Han tok en utmerket andreplass i kategorien spesialskoler i det Niederösterrikske utdanningsdirektoratets julepostkortkonkurranse. De beste verkene ble hedret ved en seremoni i St. Pölten. I år deltok imponerende 1.789 bidrag i konkurransen, og Bauchingers prisbelønte motiv brukes nå som offisielt juledesign av guvernør Johanna Mikl-Leitner og andre prominente representanter som f.eks. meinkreis.at rapportert. Denne prisen er en imponerende påskjønnelse for arbeidet til elevene, spesielt i spesialskoler.

Hedre lokalt talent

Hele skolesamfunnet feirer denne suksessen, som ikke bare fyller Bauchinger selv, men også familien hans, skolerektor Regina Holzer og lærer Sarah Emrani med stolthet. Anerkjennelsen fra Bildedirektoratet viser hvor viktige kunstneriske uttrykksformer er i utdanningen. Slike suksesser fremmer ikke bare individuelle talenter, men styrker også fellesskapsfølelsen. Et annet fokus er på Haiming-regionen, hvor ferske rapporter om historiske aspekter ved lokale fresing- og jordbrukstradisjoner gir viktig innsikt. Historier om tiden da møllene ble drevet av folk som Josef Kapeller og Thaddäus Kößler er presentert i Kronikk Tyrol livlig. Disse postene understreker den rike historien og kulturarven til det tyrolske samfunnet.

Begge rapportene gjenspeiler verdien av lokal kultur og historie, fra samtidstalent som skinner i det nåværende kunstfeltet til samfunnets røtter funnet i fortiden. Disse forbindelsene styrker regionens identitet og fremmer bevisstheten om dens prestasjoner innen utdanning og historie.