Materská škola pod tlakom: obavy z detí s migračným zázemím!

Materská škola pod tlakom: obavy z detí s migračným zázemím!

Oberösterreich, Österreich - V komplexnej štúdii školskej zrelosti detí v So -Called „Fokálne materské školy“ existuje znepokojujúci obraz: viac ako 50 percent línií materských škôl je nespokojných s kognitívnym a jazykovým rozvojom detí. Obzvlášť postihnuté sú deti s migračným zázemím, najmä z Turecka, arabčiny alebo afrických krajín. Tieto informácie pochádzajú z prieskumu výskumného tímu v okolí Bernharda Kocha z Tyrolskej univerzity v oblasti vzdelávania, ktorý zhromaždil údaje z Upper Rakúska a ďalších miest. V týchto materských školách, kde viac ako 50 percent detí nemá prvý nemecký prvý jazyk, línie vidia veľké výzvy pri propagácii a integrácii, pretože deti často hovoria malými nemecky a kontaktom s nemeckými rovesníkmi, ako chýba, ako Kleinezeitung.at informoval.

Meniace sa podmienky v centrách dennej starostlivosti

Zbierka destatis.de podceňuje potrebu súčasnej analýzy detskej dennej starostlivosti. Zameriava sa na poskytovanie údajov o potrebách na rozšírenie ponuky starostlivosti, najmä pre deti mladšie ako tri roky. Oficiálne údaje ukazujú, že na materské školy existuje zákonné právo, čo znamená, že tlak na zariadenia sa zvyšuje. Vzhľadom na meniaci sa vývoj demografického rozvoja je nevyhnutné optimalizovať personálne zdroje a kľúč starostlivosti. Mnohí z prieskumových manažérov vyžadujú väčšiu podporu, a to tak, pokiaľ ide o počet špecialistov, ako aj finančné prostriedky na uspokojenie potrieb detí.

Približne 59 percent línií materských škôl potvrdzuje, že práca s deťmi a rodinami sa pre rôzne kultúrne zázemie stala náročnejšou. Zároveň sú dve tretiny vodcov spokojní s pracovnou atmosférou v ich materskej škole, čo je pozoruhodné vzhľadom na ťažké okolnosti. Existuje však jasná požiadavka na zlepšenie rámcových podmienok v týchto vzdelávacích príležitostiach a zabezpečenie toho, aby deti dostávali dostatočné lekcie nemeckých lekcií v ranom štádiu, v ideálnom prípade o tri roky na podporu svojej integrácie a školskej zrelosti.